郑州市第八中学物理教师邓雯讲授观摩课
郑州市第八中学物理教研组组长喻景灿分享经验
郑州市金水区教育教师发展中心教研员高凌浩分享关于教材的使用与思考
2026年3月18日，由郑州市金水区教育教师发展中心主办的初中物理教研活动在郑州市第八中学举行。本次会议以“深耕学科建设，聚力教研发展”与“新教材解读”为核心，汇聚区域内初中物理教师共同交流探讨，为新学期学科教学精准把脉。郑州市第八中学凭借扎实的学科建设基础，圆满完成本次教研活动承办任务。
活动伊始，郑州市第八中学物理教师邓雯展示了《牛顿第一定律》的观摩课。邓雯运用AR技术重构物理教学场景，让“伽利略”“牛顿”亲临课堂，让与会的老师们眼前一亮。郑州市金水区教育教师发展中心教研员高凌浩说：“邓雯老师在本节课上，结合《考工记》与上海中心大厦等古今科技实例，培养学生辩证历史观与文化自信，并落实教学评一致性原则，实现科技与人文的深度融合。”
郑州市第八中学物理教研组组长喻景灿以《深耕学科建设，聚力教研发展》为题，分享了郑州市第八中学物理教研组的建设与成长经验。喻景灿从精研课标教材、优化作业设计、聚焦命题研究三个方面展示了郑州市第八中学物理组将教研工作融入日常，通过案例生动诠释了郑州市第八中学“传帮带”的优良传统。生动的案例与亮眼的成果，让郑州市第八中学物理教研组的建设经验成为区域同行学习的范例，赢得现场阵阵掌声。
会议最后，郑州市金水区教育教师发展中心教研员高凌浩以《第九章〈压强〉单元教学设计——从“知识罗列”走向“素养表达”》为题开启专题分享，通过马德堡半球实验动态演示、潜水艇工作原理剖析等鲜活案例，说明了物理教学需突破传统知识框架，引导学生从生活现象中建构科学思维。“真正的素养培育，在于让学生像科学家一样思考。”高凌浩掷地有声的观点引发全场共鸣。
此次教研活动的成功举办，不仅为金水区初中物理教师搭建了经验交流与专业提升的平台，更推动了区域学科教学资源的共享与整合。郑州市第八中学也将以此次承办活动为契机，继续深化“根文化”教育理念引领下的学科建设，持续发挥优秀教研组的示范辐射作用，为区域教育高质量发展贡献力量。
