郑州市教工幼儿园开展大班幼儿小学体验日主题活动
有序走进小学教室
学习正确的握笔姿势
幼儿拿着调查表大胆提问
一起进行大课间活动
为扎实推进幼小双向衔接工作，缓解大班幼儿对即将到来的小学生活的陌生感，帮助幼儿从心理、行为、习惯等全方位做好入学准备，2026年6月18日上午，郑州市教工幼儿园组织全体大班幼儿走进金水区文化路第一小学，开展沉浸式小学体验日主题活动。
活动前期，大班教师带领孩子们共同设计走进小学调查表，怀揣一长串好奇：“小学课堂要遵守哪些规则？”“课间十分钟可以做什么？”“小学的一天都做什么？”带着满满的期待，孩子们身着统一园服早早整理好小书包，在家长的护送下有序抵达集合点，开启本次体验活动。
刚踏入小学，整洁雅致的校园就瞬间抓住孩子们的目光。随后，他们整体参观校园教学楼、特色活动教室、阅读中心、大操场等场地，熟悉小学环境布局，全方位了解小学校园布局，为即将到来的小学生活迈出勇敢的第一步。
上课铃声响起，孩子们有序走进教室，零距离感受课堂氛围。大一班走进音乐课，聆听悠扬的旋律，感受音乐的美妙；大二班参与活力满满的体育课，体验课堂运动氛围；大三班置身美术课堂，观摩绘画创作；大四班走进科学课堂，近距离观看趣味实验演示。明亮的教室、端正的坐姿、举手发言、专注听讲……每一处细节都悄然播种着对小学生活向往的种子。
课堂体验后，全体幼儿观看小学大课间活动。整齐划一的律动、昂扬饱满的精神面貌深深吸引着孩子们。大课间活动结束后，孩子们马上拿着提前准备好的调查表大胆提问，围绕作息时间、课后作业、课间十分钟怎么安排等问题认真采访，将哥哥姐姐的回答一一记录在调查表上，在交流中解开疑惑。
临近返程，孩子们拿出自制手工粽子赠予哥哥姐姐，小小的礼物满载童真祝福，为本次小学之行添上一抹节日温情。
回到幼儿园，各班将继续开展系列延伸主题活动：带领幼儿对比幼儿园与小学在生活、课堂、环境等方面的不同，结合自身情况制作入学准备计划表，共同探讨课间十分钟的合理安排，让本次小学体验的所见所感真正内化于心。
郑州市教工幼儿园始终将入学准备作为大班核心工作，常态化开展多元活动。本次小学体验日主题活动，让幼儿以亲身感知、直观认识小学生活全貌，缓解入学焦虑，激励幼儿主动调整自我、培养良好学习与生活习惯，以自信从容的姿态迎接崭新的小学时光。
