郑州·烟台特殊教育学校开展音乐学科线上教研活动
郑州市盲聋哑学校赵静老师分享音乐课堂教学感悟
教师们认真听烟台市特殊教育学校盲文音符使用分享
参会教师针对课本内容进行课程研讨
郑州市盲聋哑学校盲教处主任徐文秀作总结发言
2026年4月8日上午，郑州市盲聋哑学校与烟台市特殊教育学校以 “以乐为桥 豫鲁同心” 为主题，联合开展音乐学科线上教研活动，郑州市盲聋哑学校盲教处主任徐文秀、烟台市特殊教育学校启明部主任李妍与两校全体音乐教师齐聚云端，共研特殊教育音乐教学的实践路径与创新方向。
活动伊始，郑州市盲聋哑学校盲教处主任徐文秀详细介绍了本次教研的流程与核心目标，随后两校分别介绍了参会教师，通过线上交流增进彼此了解，为本次深度研讨正式拉开序幕。
在优秀教学成果展示环节，郑州市盲聋哑学校赵静老师以《柳树姑娘》盲童音乐课堂实录为核心，分享了盲童音乐课堂的教学感悟与实践经验。她结合本校盲童音乐教学课程体系与教学特色，通过真实教学案例，拆解了适配盲生认知特点的教学设计方法，分享了如何以听觉、触觉辅助音乐感知、激发学生学习兴趣的实操技巧，为两地教师提供了可落地的课堂实践参考。
专题研讨环节，烟台市特殊教育学校张又方老师围绕 “盲文音符的使用” 展开专题分享。从盲文音符的基础认知、规范书写，到日常教学中的实操应用，张老师结合丰富教学案例，细致讲解了盲文音符教学的难点、常见问题及针对性解决方案，内容翔实、指导性强。分享过程中，两校教师认真记录、积极讨论，并围绕分享内容与 “盲生高考音乐专业支持策略” 两大议题展开深度交流，在互学互鉴中完善盲生音乐教学与升学支持体系。
活动最后，徐文秀表示，本次跨区域线上教研为两地特殊教育音乐教师搭建了优质交流平台，实现了优质资源共享与教学经验互鉴。希望两校以本次活动为契机，持续深化合作，将教研所学、所思、所感运用到实际教学中，不断提升特殊教育音乐教学水平，用音乐为盲童成长赋能，用专业守护每一个特殊孩子的音乐梦想。
此次线上教研，以音乐为纽带，架起了豫鲁两地特殊教育学校的协作桥梁，不仅推动了特殊教育音乐学科的教学创新，更为两地特殊教育事业的协同发展注入了新的活力。
