郑州市实验幼儿园副园长黄艳带领保教主任观摩环境创设
各班教师积极参与观摩评比活动
各班教师积极参与观摩评比活动
3月20日，郑州市实验幼儿园开展全园班级环境观摩评比活动。在副园长黄艳及各保教主任的带领下，全体教师分上午、下午两个时段，走进大、中、小班的各个班级，开启一场满溢童趣、凝聚创意与教育智慧的环境观摩之旅，大家在沉浸式的欣赏与交流中互学互鉴，携手共同成长。
本次环境观摩评比覆盖全园所有班级，环创设计均紧密结合幼儿年龄特点、发展需求与近期教育主题。当日上午，在黄艳的统筹部署与各保教主任的细致安排下，观摩活动正式拉开帷幕。老师们怀揣着学习与探索的初心，有序走进每一间教室，从整体空间布局到细节创意打造，从主题场景创设到功能区域划分，从色彩搭配到操作材料投放，逐一认真观摩、细致品味、用心记录。温馨明亮的教室中，错落有致的区域划分尽显巧思，童趣盎然的主题墙面绘满童真，生机蓬勃的自然角孕育着孩子们的好奇，贴心实用的家园共育栏架起家园沟通的桥梁……每一处空间都经过教师的精心雕琢，每一个角落都彰显着独特的教育智慧，每一面墙壁都传递着温暖的育人力量，让整个园所真正实现了处处皆风景，步步皆育人。
不同年龄段的班级环境创设各有特色、各展风采。小班活动室创设充分考虑幼儿的身心发展特点，以支持幼儿适应集体生活和培养良好基本习惯为主旨，以温馨、柔软、安全为核心，柔和的色调搭配贴近幼儿家庭生活的布置，让宝贝们在熟悉亲切的环境中收获满满的安全感与归属感；中班活动室创设则主题鲜明、互动性十足，墙面内容融入了大量幼儿的绘画、手工、探究记录作品，处处展现着孩子们的奇思妙想与动手能力，真正实现了环境与幼儿的互动对话；大班的环境则更具层次性与探究性，巧妙融入自主学习、合作探究、规则意识等教育内涵，布局合理、内容丰富，充分凸显了以幼儿为主体的教育理念。从美工区琳琅满目的创意材料，到益智区趣味十足的教具，从阅读区静谧温馨的小角落，到建构区种类丰富的搭建素材，每一份材料都贴合幼儿发展水平，每一处创设都蕴含着独特的教育价值，生动展现了教师扎实的专业素养。
黄艳表示：“幼儿园的每一寸空间都承载着育人的使命，环境创设绝非简单的装饰与布置，而是要真正贴近幼儿、服务幼儿、成就幼儿，让幼儿在看得见、摸得着、用得上的环境中自主探索、快乐成长。希望全体教师以此次观摩活动为契机，将所学、所感、所悟运用到实际工作中，不断创新思路、打磨细节，让班级环境更有温度、更有内涵、更有教育意义。”
此次环境观摩评比活动，全面展示了郑州市实验幼儿园班级环境创设的丰硕成果，也为全体教师搭建了一个互学互鉴、共同提升的优质平台，强化了全园教师的环境育人意识。
