刘瑞丽老师做课例展示
张红圆老师授课
刘向飞老师授课
学生专注实验
董佩老师授课
郑州经济技术开发区第六中学副校长、语文学科教研组长金亚萌做课例点评
郑州经济技术开发区第六中学副校长刘妍为教师颁奖
郑州经济技术开发区第六中学党支部书记、校长岳丽鸽进行课例点评
为推动学校幸福课程建设和幸福课堂十大教学主张纵深实施，2026年1月13日至14日，郑州经济技术开发区第六中学举办“AI赋能视域下幸福课堂观摩研讨活动”，聚焦“AI+幸福课堂”融合实践，通过课堂展示和交流互鉴，全面展现学校“幸福课堂”的探索与成果。本次活动由教务处副主任赵炫超主持。
课堂展示环节，九位不同学科的老师依次登台，围绕幸福课堂十大教学主张，结合AI技术辅助呈现了生动且富有深度的幸福课堂。
语文学科张东旭老师以研学情境开展《壶口瀑布》课例，借助AI助力学生完成研学策划等实操任务，沉浸式感受文本魅力与民族精神；道法学科任丽老师在《网络改变世界》课例中，以“秋天的第一杯奶茶”为线索，通过数字人、豆包、DeepSeek三大AI工具深化网络素养教育；物理学科刘向飞老师的《密度》课例以“金箍棒之谜”导入，依托“密度探索者”软件引导学生发现规律，结合歼-20材料选择凸显学科育人价值；生物学科李雪玲老师以“黄瓜变苦疑案”贯穿《基因与生物性状的关系》课堂，通过AI实时情境交互引导自主探究；化学学科刘瑞丽老师以蝶湖为切入点，带领学生通过三步实践探究《水润经开，智美蝶湖》主题，理解人水共生智慧；数学学科徐冰冰老师在《制作尽可能大的无盖长方体收纳盒》课例中，融入AI辅助数据分析与规律推导，深化函数思想；英语学科张红圆老师聚焦英文诗《I Remember》，借助AI进行情感分析、诗歌润色等，提升学生英文读写与朗诵能力；历史学科董佩老师以AI书法为依托开展《三国两晋南北朝时期的科技与文化》教学，引导学生感悟科技与人文的千年共鸣；地理学科梁婉真老师围绕郑州茶饮品牌海外拓展，在《多样的文化》课例中通过AI可视化本土化方案，融合小组协作提升实践能力。
在AI赋能的视域下，九位教师立足学科本质，呈现了一堂又一堂有温度、有深度、有宽度的幸福课堂。虽然学科各异、课型不同，但共同指向同一个目标：让学生在主动参与中获得知识，在积极体验中涵育品格，在深度思考中生长智慧，真切感受到学习本身的幸福感与成长的力量。
课堂展示活动结束后，各学科教研组长围绕本学科课例深入讨论，着重从“十大幸福主张”维度和AI赋能教学两方面细致点评。一方面，结合学科特点与教学实际，分析“十大幸福主张”维度在课例中的呈现程度；另一方面，针对AI赋能教学在课堂的应用发表见解。同时，全方位点评不同学科中AI赋能教学的可借鉴亮点，指出独特之处，探讨在其他学科推广应用的可能性与方法。
经过全面且细致的综合评议之后，郑州经济技术开发区第六中学副校长刘妍为参与此次幸福课堂展示活动的九位教师颁发观摩证书。
活动最后，郑州经济技术开发区第六中学党支部书记、校长岳丽鸽结合“幸福课堂十大主张”，对九节课逐一进行点评，分别指出了每堂课在幸福课堂维度上的具体体现与亮点所在。同时，她也对课程的进一步优化提出了具体的建议与方向。最后，岳丽鸽对参赛的九位教师表达殷切的期望，希望大家能将此次课程继续优化、完善，形成具有个人特色的优质课例，成为“幸福课堂”的生动代言。她强调，教育不仅是知识的传递，更是心灵的唤醒与人格的塑造。在AI技术迅猛发展的今天，教师更应坚守育人初心，善用科技手段，构建有情、有思、有光的幸福课堂，真正“让每一个孩子都拥有幸福的力量”。
