金水区教育教师发展中心地理教研员刘蔚进行地理学科质量分析
石家庄市教育科学研究所初中地理教研员范光清开展专题讲座
郑州市基础教育教学研究室地理兼职教研员杨青华作总结发言
教师认真学习 用心记录
10月20日下午，郑州市2025年七八年级地理学科质量分析研讨活动在郑州市第二十六中学举行。活动特别邀请石家庄市教育科学研究所初中地理教研员范光清进行地理新教材专题讲座，旨在促进新教材与课堂教学深度融合，助力地理教学质量提升，发挥地理学科育人价值。
本次活动由金水区教育教师发展中心地理教研员刘蔚主持。郑州市基础教育教学研究室地理教研员赵丽霞、郑州市基础教育教学研究室地理兼职教研员杨青华参会。郑州市各区县（市）教研员及一线地理教师齐聚一堂，共探新教材的落地路径。
活动开始，金水区教育教师发展中心地理教研员刘蔚对郑州市七年级地理教情学情监测结果进行质量分析。刘蔚解读了此次调研的试题命制立意，对调研中反馈的教与学问题进行剖析，就地理课堂教学、实践活动开展等一线教师关注的问题提出了切实可行的建议。
随后，石家庄市教育科学研究所初中地理教研员范光清带来主题为《如何用好新教材》的专题讲座。范光清从教师使用新教材时出现的三大主要问题切入，即沿用旧教材教法、教材逻辑把握不清、活动处理随意，分析其背后的原因并给出解决对策。她通过多节案例课剖析了新教材的具体修改之处与教学启示，引领教师摸清新教材变化并应用教材教学逻辑，注重课堂活动的有效性和知识迁移应用的实践性，创设真实情境组织培养学生的地理核心素养。
郑州市基础教育教学研究室地理兼职教研员杨青华在总结发言中强调，教师应以地理课程标准为纲，基于教材革新、教学实施与教学评价，构建“知识-能力-素养”体系，推动教学从知识传授向素养培养转型。她鼓励教师在实践中深化探索，让新教材在课堂中落地生根，培育具有综合素养的新时代人才。
