郑州市金水区利智学校教师观摩教学
郑州市二七区辅读学校张洪老师评课
郑州市教育局教学研究室特殊教育教研员田冰总结发言
金秋送爽，丹桂飘香。在这美好的季节里，2023年10月10日下午，郑州市教育局教学研究室组织开展培智学校《生活适应》教学观摩研讨活动，活动由郑州市教育局教学研究室特殊教育教研员田冰主持。
培智学校《生活适应》课程是一门立足于学生当前及未来生活需求，以学生生活适应能力的培养为目的，帮助学生学会生活、融入社会的一般性课程，具有比较鲜明的课程性质：生活性、实践性、开放性。本课程旨在帮助学生了解基本的生活常识，掌握必备的适应性技能，养成良好的行为习惯，形成基本的生活适应能力及良好的品德，成为适应社会生活的公民。
观摩研讨活动展示的是郑州市二七区辅读学校王潇、白梦柯、刘西西三位老师试教的人教社七年级上册的《制订假期计划》的三节课。本次活动采用现场直播的方式，参会教师通过腾讯会议观摩课堂实况，评课教师再结合课例点评，并解读相关理念和实施策略，参会教师在观摩后进行互动研讨。三节课中，王潇、白梦柯、刘西西三位老师创设情境，让小老师乐乐带领大家进入到课堂的学习中，将学科知识镶嵌在生活情境中，让学生在具象的情境中建构知识，再泛化运用到生活的情境中，解决真实的生活问题。在教学过程中，现场化的模拟演练、别具一格的角色扮演、跃跃欲试的学生发言，毫不枯燥，整个课堂充满了欢声笑语，达到了理论与生活相结合、学习与实践相结合，让学生在经历感知-模仿-学习的过程中达成教学目标。在每节课后，三位老师分别就自己的教学课例介绍了自己的教学设计意图和教学思路。清晰的环节、详细的讲解，让听课的老师们也更清楚地了解了每节课。
课后，二七区辅读学校生活适应教研组长张洪老师就这三节课做出评课。张洪老师首先介绍了备课过程中遇到的三大难题，并一一列举了几个难题的解决过程和处理方式，在摸着石头过河的勇敢尝试中，三节课才呈现出良好的效果。同时，二七区辅读学校李庆庆老师和曹婉萍老师对本次课进行了点评：三位教师教态自然大方有亲和力、教学环节的设计合理、重难点突出、教学方法多样、做到了理论联系实际、生活化教学。同时，其他参会教师也积极参与研讨，在观念的碰撞与交流中，及时发现问题、剖析原因、梳理经验、归纳提升，达成新的共识。
郑州市教育局教学研究室特殊教育教研员田冰老师对本次展示的生活适应课进行了指导和评价。田老师首先肯定了二七区辅读学校领导和全体教师对钻研新教材、尝试新方法、深入学生教学、用心教育学生的精神，并一一列举了三节课的优点。同时，也从教学目标的制定、生活适应课程的特点等方面指出了不足，并指出改进方法。同时，就最近进行的第一届特殊教育基本功大赛，田冰老师提出了自己的见解：特殊教育教师深入了解智力障碍学生及孤独症儿童的特点，多学习理论知识，用扎实的理论知识武装自己，并把理论知识运用到学生的实际教学中，做到理论联系实际，走专业化的特殊教育之路。
会后，老师们纷纷表示受益匪浅，大家各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，一个人可以走得很快， 一群人才能走得很远。 教师个人的专业化发展，离不开整个集体的研讨、分享。此次教研活动的开展，不仅为郑州市生活适应教师的教学搭建了互相交流的平台，进一步加强了各培智学校教师间的沟通和交流，相信郑州市培智学校的老师们在践行新课标的道路上能够不断提升自我、突破自我，用实际行动践行教育使命。
