| 那棵绿绿的龟背竹 在我办公室不远的地方有一个阅读空间，阅读空间旁边摆着一盆绿绿的龟背竹，既美观，又能净化空气。 每天都会有保洁阿姨或者学生给龟背竹浇水。龟背竹的叶子像乌龟的壳儿一样，这就是它名字的来历。由于叶片比较大，过不了几天，上面就蒙了一层灰尘，也许是它本身能吸附灰尘的原因，看着总是脏脏的。有一天，我巡视完，看到浇过水的叶片上一片一片灰尘的印迹，就拿着抹布去擦拭叶片，擦过之后，叶子变得绿油油的。这时几个孩子看到了，悄声耳语了几句，然后跑开了。第二天早上，我发现这几个孩子也都拿着抹布像我一样，轻轻地擦拭龟背竹叶片上面的灰尘。 原来这几个是三年级孩子，他们班的清洁区就在这里，之前只知道给这盆绿植浇浇水，今天就开始擦拭叶片了。孩子的模仿能力总是很强的，我冲他们笑了笑。后来，我就经常看到孩子们打扫卫生时，有的擦栏杆，有的擦窗户，有的擦门，有的扫地，会有两三个孩子认认真真地擦拭龟背竹叶片的灰尘，他们一手拿着抹布，一首托起叶片，轻轻地擦拭，孩子的神情那样的专注。我由衷的夸赞，“你们真是能干细心的孩子。”孩子们抬头看看我，不好意思地笑笑，然后继续劳动。我经常会拿起手机，拍下孩子俯身认真擦拭叶片的美好镜头，发到了学校的大群里，表扬孩子们这种爱劳动会劳动的精神。 值日的学生每周都会变化，说不定下一组值日的学生就会忽略这件事，这也很正常。让人没想到的是孩子们居然坚持了下来，每天都会有孩子重复这样的善举。一件事坚持几天可以，坚持几周也行，坚持一个学期、一年或更长的时间，就不容易了，那就是一种习惯了。孩子们不仅把绿植的叶片擦得干净，清洁区的每一个地方都打扫得干净整洁，窗户擦得干净，地面扫得干净，让人舒服。 于是，我经常来到这个班级，表扬鼓励一下孩子，我会说，“你们是我见过的最会劳动的孩子”。再表扬一下老师的教导有方，你会发现老师和孩子灿烂无比的笑容。就这样，这个班的孩子一直坚持做着这件事。 有时我在想，教育是什么，教育不是简单的说教，是示范，是影响，是一种行为影响另一种行为。孩子从进入学校的那一刻就是在受教育，春风化雨，润物无声，教化无形却无处不在，即教育的最高境界。 翠绿的龟背竹，在阳光的照耀下更加的油亮润泽，如同孩子纯洁的心灵。 |
