| 从教五年，五年前因为专业受限走进了教师这一行业。一路风风雨雨过来，我在事业上并没有获得很大的成功。而唯一让我觉得满足并骄傲的，那就是爱。爱是人们身上普遍存在的一种心理需求，爱能拉近人与人之间的距离，而师爱则是 人类社会中的一种特殊的爱。比起人类最本能的一种爱——母爱，师爱则体现为一种社会的、政治的高级情感。苏霍姆林斯 基曾说过：“教育技巧的全部奥秘在于如何去爱护学生。”的确，热爱学生是教师最为可贵的职业感情，在教育学生的过程中，师爱更体现出不可估量的作用。有时一个微笑、一个动作，能打开学生的心门，能融化学生心中的坚冰。作为教师，我的职业理念是：以爱心育人，育有爱心之人。 “爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的感情，而是出自社会的需要、教育的需要，这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的，这种责任和爱能超越一切，汇聚成一股无可阻挡的力量，创造出我们光辉和伟大的事业。 因为有了爱，世界才变的如此多彩。 以前我班上有个叫小成的男孩子。他平时非常活跃，爱好打篮球，每次都是在上课铃响的时候才大汗淋漓地跑进教室。一上课呢，总是漫不经心，从不举手发言。作业本总是乱七八糟，东西丢三落四，几次单元测验，成绩相当差。各科老师都为他着急。我私底下找他谈了几次心，也打电话给他家长，然而每次都没有大的收获。直到有一次，他妈妈跟我提起，原来小成的爸爸妈妈一直都在广州，小成是跟着爷爷奶奶在家里生活。而爷爷奶奶年纪也大了，管教孩子也是力不从心。后来，我想了个办法，小成快生日了，他每次都只有在寒暑假才能见到爸爸妈妈。我便想着，如果他的爸爸妈妈能回一趟家，来到学校看看小成，并且鼓励鼓励他，也许会有改变。他爸爸妈妈同意了我的建议。在小成生日那天，他们提着蛋糕来到了教室，小成毫无预兆地哭了，妈妈拥抱了小成，并对他说，“小成，对不起，爸爸妈妈以为给你创造很好的经济条件就可以了，平时对你的关心太少了。对不起。”小成委屈地哭了，仿佛把一切的心声都哭出来。事后，小成爸爸妈妈隔段时间便会给我电话，说起这件事，感谢我这样细心，听到小成的心声。我只说了一句，不要让爱走丢，记得让爱常驻我们的内心。 也许你的班级有五六十个学生，每日被教育教学的工作压得喘不过气来，很难发现每个学生的问题。但是生活中，只要我们能用心去爱学生，不管事情大小，尽自己的一份绵薄之力，都有可能改变这个学生。从那件事之后，小成在课堂更加认真了，作业都慢慢交齐了。他懂得父母一直是为了他在辛勤付出，他要做得更好，不让父母担心。 作为一个德育工作者，作为一个教师，对学生负责是我们最应有的工作。有人说：“如果一个教师把热爱教育和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”由此看来，“德”是赋予人类灵魂的基石，道德的培养和提高，不管是对教师自身还是对学生都是尤为重要的。只有热爱学生，才能去关心他们的成长，才能去教书育人，才能尊重学生人格、引导学生成才。谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应该用自己博大的爱去温暖每一位学生。 |
