由于疫情的反复，教育教学不得不再次转到移线上课堂进行。钉钉直播课堂、在线课堂不管是老师还是学生，我们操作都非常得熟练了，技术问题已经不再是问题。在教学内容上，是我们努力得方向。
一、教程教学助力线上课堂教学
为了保证教学质量，本次线上课堂中，我们充分借助国家智慧教育平台上得视频资源，展开教学。在教学实践得第一天，我们就发现很多问题。学习视频都是名校名师授课，教学水平自然有很多让我们学习的地方，但是直接拿来使用，对于学生来说，缺失了很多。比如：孩子们思考、讨论的空间没有了，没有了思维的碰撞，孩子们很难获得有真实的学习体验，参与度降低，在屏幕前学习的状态和注意力也有所下降，久而久之，孩子们的学习兴趣也会大打折扣。因此我们在第二天的教学中，就开始改变。提前研究学习视频，在哪个时间点需要留给学生自主学习的时间，哪个地方需要留给学生交流、展示的时间，我们在教学简案中一一备注。给孩子们留足了思考空间，加入了适时的提问，课堂立刻变得不一样了。孩子们听够在网络上听到小伙伴的精彩发言，能够相互的学习评价，他们的学习兴趣大大地提高，课堂也活了起来。
视频老师和班级老师地无间配合，让课堂也更加的高效，视频老师在讲授，重点突出，环环相扣，带领学生进入知识的海洋，班级老师可以查看关注到学生学习的状态，及时的提醒点拨，表扬表现好的学生，带动了更多同学专心听讲，大大地提高了课堂的效率。
二、专题教育助力线上德育
在学科教学的同时，作为班主任，对学生的品德与心理教育也不能放松。在国家智慧教育平台上的专题教育板块中，有很多这方面的资源：党史学习、爱国主义、宪法法制、品德教育、劳动教育、优秀文化传统教育、生命安全、心理健康等等。在浏览、学习、倾听后，感觉发现了宝藏。平时给学生开展专题教育活动时，虽然也提前进行准备，单总觉得给孩子们讲授的内容非常的单薄，对学生教育的效果也不是特别的理想。时逢五一，学生刚完成劳动作业，我们的主题班会要进行劳动展示教育。通过学习、整合此类资源的内容，在我们的线上班会中由展示课，变的更加的多彩，对学生的教育力度大大的增强了，学生也树立了劳动最光荣的信念！
三、利用资源为自己充电
在社会急速发展的当今时代，对每个人来说都是充满了机会与挑战。作为一名教师，深感身上的重责，我们要培养出社会需要的人才，必须要成为一名学习型的教师，学习“智慧教育”也势在必行。平时的工作很繁忙，能专门用于学习的时间是少之又少。于是我利用课余时间，进行了学习。“双减”工作是这一年来的一个工作重点，在教育教学中，也曾迷茫，也曾困惑，在平台上学习了全国各地优秀学校的优秀教改实践经验，在视频中，看到了从孩子视角出发，“双减”给她带来的改变。我们的教育观念必须要与时俱进，因为我们要培养的是未来社会需要的人才。通过学习，我的教育目标也更加的清晰明朗，为孩子们成长展望的也更加长远。
国家中小学智慧教育平台让优秀教师资源进行了共享，让老师和学生可以开发新型的授课方式，改变了传统的课堂由一位教师执教的教学模式，实现了“技术+终端+网络+平台+资源”五位一体的信息化教学模式，用现代化科技推动教学方式变革，提高教学质量。做一名智慧型的老师，在课堂上我也要不断的进行灵活变通，创造适合学生的教育，让教学更加多样性和灵活性，提高课堂的教学效果。
