| “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。”岁月点点，小寒、大寒……小满时节，丰收在即，逻辑下来的“大满”变成了“芒种”。其实我们人和万物一样，月满则亏，水满则溢。没有十全十美的人，所以“芒种”成为一个历程中的转折点。有收、有播，一茬小麦之后，一季玉米、大豆、绿豆等，我们的田地播种，何尝不是和工作、待人处事一样。走过一个阶段，走过一个单位，我们留给自己、留给他人、留给岁月的究竟有几分冷暖？这需要我们用自己的优势和温度激发环境里的正能量。建立自己的磁场、能量场，吸引、追寻更优秀的人。当写博成为我一种生活方式的时候，博客平台上，我认识了更多全市各区县优秀的教师群体。这是一种无声的激励和鞭策。还有无数惊喜闪耀在点点滴滴的岁月场景里。 一个二十七年未曾见过面的学姐，通过郑州教育博客找到了我。过程大概很顺利，5月19日郑州教育博客编辑贺老师发给我一条手机聊天截屏：“贺老师好，有件事想麻烦您，上文作者好像是我多年前的学妹，您能把小瑞老师的微信推给我吗？”还有郑州教育博客微信公众号上文章名《微表情里的文字符号》、我的个人照片等。上午回复完贺老师信息之后，就看到有新好友加入信息，我同意之后，看到了多年未曾见面的学姐信息：她说她是中牟某某学校的胡某某；小瑞，是你吗？你还记得我吗？我家保存着我们的合影。一连串的表述让我在大脑深处以数亿百倍的速度开始检索，极力想最快速度，回忆起来学姐的样子。在这期间怕冷场，我快速回了“谢谢学姐”四个字。也许学姐猜到了我的记忆之锁还未打开，她开始暖场唤醒我的就记忆密码。她说：“我是某级某班，你先忙回头我把照片发给你，你一定能回忆起来。”尴尬的场面被学姐轻松化解，我顺着她的思路往下聊彼此的工作选择。我说“谢谢您的关注鼓励！”这样的话语让学姐明显感觉到我的记忆之锁还未打开。她接着说：“时间太长了，你不记得了，我们当时还在郑师的小花园里畅谈。”“我一直记得你呢，今天看博客文章，觉得名字好熟悉，然后详细端详照片，就确认无误了。”紧接着一张学姐的照片飞到眼前，学姐上学时的模糊的记忆逐渐清晰。这一来一往的交流，我看到了一个优秀教师透过屏幕，隔着网络的敏捷思维，精准观察和判断。我回了学姐“姐姐真的优秀”。一番互捧之后，我看到学姐的真诚鼓励。通过学姐发来的照片，我看到她也是我们郑州教育博客的钟爱者，她是公众号文章的朗读者，博客名“夏夜荷塘”。当优秀成为一种习惯，对文字、语句的敏感度是极强的，人物之间的链接力也是极快的。学姐的反应速度和语言对接，表达方式的委婉转换就是直接的表现。这也是教师职业的心理学践行于工作、生活的优势。 2022年5月19日，是个特殊的日子，对我而言是自我成长历程中，一个难忘的记忆点。当日，上午10点多，我看见微信群里郑州教育博客编辑贺老师推送的博文《微表情里的文字符号》，熟悉的题目让我顿时精神起来，这不是我刚刚得到“精华”篇的博文吗？点开之后，我重温了自己文字的深浅度。之后收到了贺老师和学姐沟通的截图、及郑州教育博客微信公众号“用稿通知单”。紧接着就是上面和学姐共同经历的回忆之旅。 5月22日周日上午，学姐把当时我们在郑州师范学校操场、小花园里的照片发过来的时候，我顿时看到了我们一起走过的青春岁月里美好的学生时代，清澈、纯净的眼神，羞涩、腼腆的动作，灿烂、阳光的笑脸，还有那个年代特有的衣着品味。所有的美好青春回忆像开闸的洪水，一下子涌过来。学校的“陶园”留给我们郑师学子对陶行知的向往，操场上的绿草记录着我们运动、休闲的身姿……学姐的形象顿时变得更高大。我和学姐的沟通明显又上升多层。这就是沟通的力量。感谢郑州教育博客平台带给我们成长，感谢学姐细腻的观察力，和强大的记忆力。感谢博客平台的编辑小丫老师把贺磊老师的微信推送给学姐，贺老师又把我的微信推送给学姐。强大的信息网络，是郑州教育博客平台，最终又把我和学姐的友谊之网编制起来。 虽然工作和生活是分开的，但是二者是相互融合的。在工作中有生活的影子，生活中更是工作的另一种表现形式。只有让自己充满工作、生活的热情，优秀才会形成习惯，并沉淀为素质。教育就像一朵云推动另一多云，一棵树摇动另一棵树。只有真正充满教育热忱的的教师，才会在三尺讲台内外，不断铸就自己的初心使命、教育理想。倦怠永远不属于爱读写、教研、研讨、交流的教师。潜心向前，想着、向着理想去奋斗。当在自己的岗位上做到了他人无法取代的位置，做到了领导工作效率离不开的境况的时候，就是自己在自我领域足够努力、足够优秀的程度。外延的交流逐渐在扩大化发展，我们内心也会变得更强大，更有格局。 |
