| 给孩子一个蹲下来的“抱抱” ——郑州市二七区侯寨中心幼儿园 陈玉 如果说孩子是降落到人间的天使，那么“拥抱”就是让他们再次飞翔的一对“翅膀”，有了这对“翅膀”，孩子才会飞得更高、更远、更勇敢。拥抱，是一个温暖的字眼，一种无声的语言，一曲动听的乐章，更是一种爱的诠释，拥抱透着温情与暖意，它恰如五彩的颜料，互相搭配，才能调配出人间最绚烂的风景。 我这个人最怕冷，也最怕过冬天，每每我的手被冻得青紫青紫而没有知觉的时候，班里的很多孩子总会伸出自己的小手来帮我暖暖手，顿时心里特别暖，说不出的感动和美好，我天真地以为，这是自己受孩子们喜欢的最好表达。可是一次很偶然的机会，我听到一个孩子嘴里冒出来一句：“老师，我不喜欢你，你太凶了。”当时我很吃惊，一万个没想到自己在孩子心中的人设竟然是一个脾气暴躁的老师，我想要改变。从此，我开始有意增加和孩子们之间的互动，喝水之余和他们聊聊天，午睡前跟他们说午安，没事了就蹲下来摸摸他们的小脸蛋，有时候我也会耍点“小伎俩”，我会故意这么说：“今天好冷啊，要是有个人能抱抱我就好了”，说时迟那时快，孩子们立马过来抱抱我，还问我：“老师，你还冷吗？”我回答：“一点都不冷了，你们知道为什么吗？因为你们刚刚抱了老师，一个小朋友抱我一下，我就暖和一点，两个小朋友抱我，我就暖和多一点，看看，现在老师的整个心都暖暖的了。” 后来，就有了这个故事…… 一次我中午正在巡视午睡，孩子们陆陆续续都睡着了，唯有硕硕迟迟不闭眼，我走上前侧着身子问：“孩子，你为什么不睡觉呀？”孩子凑到我的耳边说：“老师，我想抱抱你。”听到孩子的这句话，我完全破防了，毫不吝啬给了他一个斜着身子的“不太正式”的拥抱，孩子好像没有为之所动，我很诧异，他说：“老师，你走近一点，蹲下来，再来抱抱我吧。”我照做了，他一下子扑到我的怀里，我心里一阵暖意，那是我很少有的感觉。值得一提的是，这个小男生是一个不善言谈、甚至有点孤僻的孩子，平常很少主动和孩子们说话。和孩子抱过之后，我问：“现在你能睡觉了吗？”孩子微笑着点点头，闭着眼进入了梦乡，就在那一个瞬间，我觉得自己很幸福，仅仅是因为一个拥抱。 从那以后，我就明白了，老师的一个微笑、一个拥抱对孩子来说是多么重要呀。拥抱是教师和孩子最自然的爱的表达，作为肢体语言的拥抱对于孩子来说，远比口头表扬更有温度。只需张开双臂这么一个简单的动作，就可以温暖孩子，温暖自己，也温暖人世间的每一个人。在以后的工作中，我学会了用自己的拥抱来亲近孩子，孩子的拥抱真的让我觉得很温暖。 |
