家访，让爱走进孩子的心田
犹记得我第一次见到我们班小金同学的时候，就非常诧异，明明是个男孩子，说话却细声细气的，动不动就爱哭，刚开学两天就不想上学，每次都需要家长强制性的送到校门口，要不就是直接送到班里边儿。即便是这样，他也不在班里边儿呆，一个劲儿的要冲出教室，跑回家找爸爸！你没听错，就是要找爸爸？很奇怪对不对，为什么不是找妈妈？这让我陷入了深思！
于是我给小金的爸爸打电话，才知道了他真实的家庭情况，原来小金的妈妈有非常严重的精神疾病，无法照顾小金，所以，孩子一直都是跟着爸爸一起成长的。由于从小缺少母爱的关心，爸爸特别疼爱他，可能由于培养孩子的方式不太对，所以导致孩子对爸爸依赖性特别大。今年上一年级了，孩子因为进入了新的学习环境，居然不太适应，惊慌失措之下，一个劲儿地要求爸爸陪着他。那种无措感，那种恐慌感，那种对爸爸深深的依恋， 让我这个班主任一时半会都不知该如何去办？
该怎么办呢？我也陷入了沉思。在跟小金爸爸进行电话沟通过之后，我决定去小金家里进行一次家访！
一进门儿我就发现小金家里乱糟糟的，毕竟是爸爸在带孩子的，小金爸爸也非常不好意思，为了养活自己和孩子，还有生病的妈妈，李金的爸爸可谓操碎了心。即便是这样，我还是拜托小金的爸爸把家里打扫得干净一点儿，因为环境会影响一个人，家里干干净净，让人看着神清气爽，孩子的心理上也会得到家的温暖。正说话间，小金回来了，看也不看我一眼，直接扑到爸爸的怀里。小金的爸爸也十分的无奈，看得出这个孩子真的是因为没有跟母亲过多接触过，所以爸爸成了他全部的依赖。在爸爸的引导下，可孩子还是很有礼貌的对着我说了声老师好，我赶紧表扬孩子，向孩子道谢。这时候，屋里传来了咿咿呀呀的声音。小金爸爸尴尬地对我说，这是孩子的妈妈，因为有精神疾病，怕吓到老师，所以就让妈妈在屋里等着。听了这话，我突然觉得特别感慨，拉过小金的手，对他说，孩子，别害怕，今天老师就是顺便过来看看。你看你今天真有礼貌，老师可喜欢你了，爸爸把你教的真好。一提到爸爸，小金顿时来了兴趣，给我讲了许多关于把爸爸的故事，至始至终，眼里充满了对爸爸的依赖和崇拜。于是，我趁机鼓励小金，你爸爸真厉害！你想不想像爸爸一样那么厉害？小金点点头，我赶紧拿出提前准备好的礼物，郑重的送到孩子手里，对他说，今天老师送你一个小小的礼物。希望你能像爸爸一样厉害，先尝试着勇敢的上学好不好？孩子非常高兴的收下了，并再三表示：一定勇敢的去上学，不让爸爸送了。我又赶紧鼓励他：说话算数哦！头一次，破天荒的，孩子高兴地大声的对我说，没问题！
就这样，一次简单的家访让孩子拥有了勇敢的底气。也许有时候孩子缺的并不是礼物，而是一份真正的关心，一份来自大人发自内心的关心。当然了，小金的家访还会持续下去，我也会持续的关注小金的成长。
自此之后，我再也没有看到小金同学不愿意上学，反而每次都是高高兴兴的进校园，高高兴兴地进教室，高高兴兴的学习。这大概是我们家访的真正意义：让每一颗种子在花园里得到真正的浇灌和培育。
