| 好读书，读好书 科学大道第二小学 二六班 李柯馨妈妈 提到这个话题 ，我相信每一个人都不陌生，并且每一个人的方法和见解都是不一样的 ，接下来我从我个人的经历，在四个方面给大家做我的读书分享 。 第一 何时选书 、第二 选什么书 、第三 陪伴读书 、第四 我的读书 。 首先分享一下，在我认为该何时选书。我是一个两个孩子的妈妈，老大二年级，老二学前班，在养育两个孩子的过程中，我认为选书时间分为这样几个阶段 第一个阶段：就是在三岁的时候，孩子三岁，刚刚学会说话，这时候可以选书，让孩子呀呀学语，并且是一个启蒙感知的阶段。 第二个阶段：就是七岁。这个时候孩子刚刚步入一年级，也是孩子在学习上的其中一个转折点，那就是面临孩子识字量的猛增 ，这时候开始锻炼孩子的认字量，最起码要做到自己能够顺利读题！ 第三个阶段：就是九岁，也是孩子到了三年级，语文方面的阅读理解也是重中之重，错过前两个阶段，那么这一个阶段就要抓准时机，锻炼孩子阅读的能力。 第四个：就是随时开始！ 当我们错过了前三个重要阶段的时候，那么无论什么时候开始读书呢也都为时不晚，当然，越早越好，所以从当下开始，从现在开始，让我们都成为一个热爱读书的人！ 让我们带动孩子，做孩子的榜样，一起开始读书吧，只要我们坚持，只要我们用心，相信自会从书中找到“黄金屋”！ 接下来分享第二方面：选什么书？刚开始呀，我也很纠结该选什么书给孩子读，但是慢慢的就总结了以下几点： 一、选孩子感兴趣并且喜欢的书。但凡是一本书出品出来，一定有它的道理，但是我不做孩子的选择，让她自己选择自己喜欢的书，这样她会更加的有坚持力，而且不半途而废。 二、内容有意义。读过的书，它能让孩子从中学到一些什么？比如说学到了如何去做一个好人的道理，学到了怎么才能更好的孝敬父母长辈？学到了如何帮助别人，学到了怎样建立团队合作的精神 等等 三、内容由短到长。一个孩子刚开始读书 内容首先要精简，然后随着读书的时间循序渐进的加长，以免孩子失去读书的兴趣。内容太长，过于枯燥，孩子容易放弃。 四是：图文相间。既有文字又有图画，不仅可以激发孩子的兴趣，更会让孩子做到视觉的放松。在读书的时候 不仅能读到文字，而且还能看到与文字和内容相关的图画，也为孩子读书增添了色彩，不会导致视觉疲劳。 现在，我来分享第三方面：陪伴读书 以前让孩子在阅读方面碰壁好多次，那就是我给她找一本书，说你读吧 ，读书对你好，但是她总是坚持不了多久，就坚持不下来了。后来我就找原因，为什么坚持不下来呢？随后，我就陪伴她一起读书，读孩子的书，渐渐的就发现，陪伴孩子读书能让她很好的坚持下去！正像我们常说的，陪伴读书，是不错过孩子的每一次成长！陪伴读书，是一种自我提升的过程！陪伴读书更是一种最长情的告白！ 每一个孩子都是在陪伴中开花结果的，所以陪伴读书非常重要，这也是我们家每天都会经历的其中一件事——陪伴读书！ 今天我分享的第四个方面，也就是最后一方面，是：我的读书。 我读的这本书是《小鲤鱼跳龙门》 小鲤鱼们从鲤鱼奶奶那里听说，只要他们跃过龙门，就可以变成龙，像云彩一样游到天上去。这个传说和外面的世界深深地吸引了它们，他们决定去寻找龙门。 一种好奇心，触动着一群勇敢的小鲤鱼们，开启了龙门的寻找之旅… 阅读这个故事，相信大家都有不同的感受，那么我也有一些体会，想要与大家共同分享！ 在寻找龙门的过程中，遇到了大螃蟹帮助小鲤鱼们解脱暂时的困境。在生活中，被困难所缠绕的时候 ，要相信我们会遇到帮助我们的人，这时候我们一定要记得说声：谢谢您！ 感恩才能持续拥有！感恩才能天长地久！ 同时也避免不了遇到阻碍和嘲笑我们的人，小鲤鱼们在寻找龙门的旅途中遇到了大鱼，面对嘲笑与阻碍，它们无所畏惧，奋不顾身再次努力前进。生活中，也会遇到这样的人，但是，在这个时候只要坚持自己的梦想，不放弃，相信一定会努力的实现理想目标。面对传说中的龙门，小鲤鱼们一次又一次的挑战与探索，是值得每位家长和孩子所学习的。 当鲤鱼们遇到困难，同伴觉得无法完成时，它们便想到了合作，互相帮助。这在生活中就体现到了集体的团队精神！就这样，它们又跨过了一个龙门，在龙门的那一边，他们看到了从未见到过的景象，太美丽了，太漂亮了！3次跃龙门都有不一样的感受与体会！ 当它们最后跳过龙门，高兴与开心的同时，不忘燕婶婶带给老奶奶好消息传话告诉老奶奶，它们已经找到龙门了，并且也勇敢的跳过去了。也希望奶奶爸爸妈妈一起把家搬过来！不忘初心方得始终！ 通过阅读这本书，让家长和小朋友们对更加美好的事情以及未来充满了想象与期待，并且通过坚持不懈的努力，一定会克服一切困难。达到想要的结果！ |
