也无
风雨也无晴
——写在农历虎年前夕
时光是一位公正的老人，它公平地对待每一个人，不多不少，每天24个小时，一年365天。它又是不公平的，每一个人在这一天里能做些什么，收获些什么；在这一年里，能够付出多少，收获多少都是由这个人本身来决定的，而不是由他人决定的。这一年已将尽，新的一年即将到来，回首过去，展望明天。
这一年，让我认识到一个人的力量是渺小的，你不是无所不能的英雄。
这一年也是七年之后，连续两年留在高一。这一年让我发现，原来高一的学生打好基础，培养语文兴趣，提高语文成绩并不是一件轻而易举的事。我以为的高一新生，他们有足够的时间可以打牢语文的基础，培养语文的学习兴趣，组织一些语文的活动。为此，我和组员们一起组织了书法练习，诗歌朗诵会，课前五分钟等活动。
效果是有的，学生非常热情地参与到这些活动中，积极努力训练，书法在每周和每月的展评中，可以看到学生明显的进步。诗歌朗诵年度汇报学生表现让人惊艳。课前五五分钟，学生也渐入佳境，对诗词的鉴赏，新闻的点评，名著推荐，彰显个人风采。我也用美篇记录了学生精彩表现的瞬间，配以相应的文字和图片。
教学按部就班，遵循规律：抓住课本，打牢基础，组织活动，激发兴趣，调动学习热情。好像每一个环节也都很用心，也很努力，也没有违背教学规律，可是学生的两次大考表现的逊色，让人很是失望。反思这一年的教学，我总感觉我们的方向是对的，方法也没有错，可是为什么学生的成绩那么让人失望呢？是不是我们没有足够的训练？是我们没有让学生掌握做题的技巧？对学生的基础抓的太死，让学生没了灵性？
非常努力，非常认真，非常用心的拼搏了一学期，结果现实却给人当头棒喝，让我忽然对自己的教学，对自己的安排，对自己的组织产生了怀疑。这一年应该这是我最困惑，最痛苦的地方。用心付出，精心部署，种瓜得豆。
这一年如果说在工作上让我很有挫败感，在个人成长上，却让我找寻到另一片天空。
人在现实中受到挫折时，总要找到一个寄托，找到一份慰藉，我从阅读，写作中找到一片诗意的天空。阅读名家著作阅读教育理论阅读优美散文阅读历史故事阅读哲学作品，都让我有所收获，有所提升，有所感悟。让我明白，只要你葆有教育的初心，遵循教育的规律，或许在前进的路途中会遭遇到风雨，但你要相信，乌云遮不住太阳，风雨过后会有彩虹。也让我明白，静待一朵花开，需要耐心和微笑。也让我懂得成功或许会迟到，但只要你持之以恒，执着坚定，向向它走去，一定会遇到。
有心栽花花不发，无心插柳柳成荫。本来只是想寻求一种慰藉，想找到一份寄托，开始写教育博客。没有想到付出，会收到这样的惊喜和奇迹。感谢博客的博友们，感谢博客的编辑们，感谢各位欣赏和认可，让我的阅读和写作渐渐完善，也让我对阅读和写作越来越深爱。
这一年家人健康，岁月静好，你我安好。
这一年，我们经历了太多洪水、疫情，生活给我们考验，我们用坚强应对它们，我们用团结战胜它们，我们用合作打败它们。虽然有了这样反复的考验，但还是庆幸在考验面前我们都及格了。今年让我意识到能够家人安然无恙就是最美的岁月，就是最幸福的时光。
这一年，我们经历了风风雨雨；这一年，我们经历了生活的考验；这一年，我经历了事业的波折；这一年，我的儿子升入高中。也许生活不是永远艳阳高照，不是永远乌云密布，只要我们有一颗豁达的心，有一有一种从容的态度，回首这一年，也无风雨也无晴。
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