不知不觉，带的这一届学生已经五年级了。五年之间，我们已经像家人一般亲近。然而就在星期一早晨，我一走进教室，小组长就向我报告：海星没有交作业。我不由皱起眉头，上个星期五我再三强调要按时完成作业，怎么？小组长在旁边好心地说：“她说星期五没有拿到作业本。”我一听就知道孩子在说谎，因为放学前最后一节语文课，我反复和孩子们确定了好几次作业情况。
我朝海星望去，她的头低低的，不敢与我对视。“肯定没做”旁边有同学嚷起来。“就是，她总是拖拉所有作业的，上星期的数学作业本也是说没拿到，结果是没有做。”此时她的头更低了。
由于已经上课，我只好跟海星商量，未写的作业今天在学校补完，她也欣然答应了。
我朝海星望去，她的头低低的，不敢与我对视。“肯定没做”旁边有同学嚷起来。“就是，她总是拖拉所有作业的，上星期的数学作业本也是说没拿到，结果是没有做。”此时她的头更低了。
由于已经上课，我只好跟海星商量，未写的作业今天在学校补完，她也欣然答应了。
放学前，没有收到孩子补交的作业，我很失望。海星在一二年级时，在班里也是比较优秀的。无论是上课发言，还是作业的完成，都不让家长和老师担心。事情的转变发生在二年级升三年级的暑假，她迷上了玩游戏、刷小视频……每天放了学沉迷于此，尽管我在学校想尽各种办法想让她进步，但终究是功亏一篑。
孩子的家庭环境较为特殊，单亲家庭，和妈妈、姥姥姥爷住在一起，然而姥爷不久又离开了他们。家里姥姥沉迷打牌，对孩子的学习不仅不管，即使管教，也是已吵为主。而妈妈工作又比较忙，对孩子的管教也显得有些有心无力。三年级、四年级，仅仅两年，海星已从班级的佼佼者，滑到了班级的特困生行列。
在学校，我尽自己最大的努力帮助她，然而孩子终究听进去多少，未曾知道。作为年轻的教师，看到这些，真的很心痛。然而我们毕竟不是圣人，不能感化所有人。真心希望孩子能早点迷途归反。
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