2020年9月1日出版的《求是》杂志发表了习近平总书记的重要文章《思政课是落实立德树人根本任务的关键课程》，在论及青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培时，总书记引用了《易经》中的一句话：“蒙以养正，圣功也。”
这句话不仅指出对青少年要从小养成正确的思想观念，同时，青少年时期也是对青少年进行各方面学习和教育的重要时期。进入电子时代以来，对提笔写字是少之又少，加上学生的课业负担较重，完成作业时往往是匆匆而就，忽略了字体的正确美观。先学文，后习字，这是汉语的传统，历史上有成的各类人，不仅学富五车，书法更显其长，令人惊叹。
学校的书法课近年来虽然有所提及，但是真正能够落实的少之又少，只能靠语文老师教学生字时进行规范。
自己的字也是丑之又丑，不忍直视，倘若遮住旁边的字，自己书写的字竟然认不不出来，贻笑大方。
后来见到自己中考的试卷，写的字简直乱七八糟，难为阅卷的老师还给了较高的分数。后来又见到当初的入党的申请书，虽然是工工整整，但是不美观，看起来不舒服。
痛下决心练字是在师范学习将要毕业时，尝试庞中华硬笔，师范的课程也有粉笔字的学习和练习，最终不得其法，想想还是练练毛笔字试试，家里存的字帖也派上了用场。大多人喜欢颜体方正、大气，我则喜欢柳体隽秀、清奇。
每天认真练习一张报纸的样子，坚持了大半年，再用钢笔写出来的字工整了很多，但是因为柳体的特点，写粉笔字时变化有余，方正不足。
上班时候，担任了一年的地理教学，心血来潮，用毛笔小楷写了一学年的教案，每日不辍。对于粉笔字，学校有要求，经常有三笔字的比赛，感觉自己写得已经不错了，但是总是得不了一等奖，稍有不服气，现在想想应该是字体的缘故，教学字体和应用字体还是要有所注意的，教学时候教给学生的字体必须字形方正、间架稳当、笔画清晰，所以，粉笔字一定要按照这样的规格书写，所以，现在也就不纠结一等奖了。
很想再把字练一练，奈何现在和教学无关的事情越来越多，自己的惰性也越来越懒得去克服，总想躺平，总是等一等、也许这些那些事情干完吧。
作为一名教师，无论综合智能黑板多先进，粉笔字依然是重要的教学媒介，需要各种书法的练习，互为借鉴和补充，日耕不辍，以求长进。
