教育有感

陶行知先生曾经说过：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生”为了祖国未来无数的瓦特、牛顿、爱迪生，我将满腔的爱尽情赋予了我的学生。

犹记得我第一次上音乐课的情景，当我怀着紧张、忐忑与激动的心情走进教室时，孩子们坐得端端正正，齐刷刷的看向我。从孩子们充满希冀和期盼的眼神里我看到了期盼与希冀，通过和孩子们的交流，我发现这里的孩子在音乐方面是零基础。于是，课下，我通过钻研教材，跟其他学校的音乐老师讨教，对学生各方面情况的了解制定了适合我们学校学生的学习方式。在音乐课上从最简单的乐理知识教起，寓教于乐，把枯燥的乐理知识通过小游戏的方式传授给同学们，在歌曲方面对低年级的学生更多的融入舞蹈动作更加引起他们的爱好，一节课下来，虽然汗水浸湿了衣服，但看到孩子们围着我争先恐后的送我她们做的小手工，在校园里一见到我就仰着小脸问“音乐老师，我们什么时候上音乐课呀？”的时候，我觉得这一切都是值得的。

在之前的学校，教师资源的紧缺是最大的问题。2015年五一过后，我们学校的一位英语老师因为怀孕回家待产了，于是我临危受命成为了六年级的英语老师。那一届的六年级时全校公认的问题班级，但是他们的英语成绩在各校的评比中一直名列前茅，于是更是深感肩上的责任重大。接到这个班级的第一天，我就拿着教材和资料去找英语教学经验丰富的张老师请教。从教学重点到难点，从教学方法到策略，我都一一记下。同时，我也想学生询问他们之前英语老师的教学方法，并进行学习。在教学过程中，我发现班里有好几个差生甚至连基本的单词都不会读，于是我利用每天下午放学后的时间给他们补课。但是，也有同学不领情，说：“老师，我爸妈都不管我学习了，你还瞎操啥心？”说完把课本一扔就走了。第二天，我把他叫到办公室告诉他：“不管别人怎么看你。只要你一天是我的学生，我就对你有一天的责任。我督促你学习，不只是对你负责，更是对我自己的良心负责。。。。。。”也许是我的一番话打动了她，从那以后他开始背单词了。复习阶段的试卷特别多，每一份试卷我都是自己先做一遍，自己给自己讲一遍，觉得讲不明白的再找其他老师讨教。终于，功夫不负有心人，一个月后的期末考试，孩子们取得了优异的成绩，在他们拍毕业照的时候，争先恐后的要跟我合影，围着我说舍不得，那一刻我觉得所有的付出都是值得的。

有一次，下课时有个学生跑过来跟我说：“老师，王子隆哭了，他的脚扭伤了。”我听后赶紧跑到教室，看到他眼睛都哭红了。我蹲下来脱掉他的鞋子一看，脚踝都肿了。于是，我一边给他家长打电话，一边跑出去买了两瓶冰冻矿泉水，因为脚扭伤后的48小时内冰敷是最有效的办法。在等待他家长来的时间里，我一直蹲在那里，一手托着他的脚，一手拿着矿泉水瓶给他做冰敷。等他家长来接他时，我一站起来才感觉一阵头晕眼花，腿脚发麻。事后，有老师开玩笑说，应该当时给你拍张照片，发条新闻，让大家都学习一下。但在我看来，任何一位有责任心的老师，面对这种情况都会毫不犹豫的这样做。

当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在办公室放开思想促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成绩明显进步的时候，我和许多老师一样，体会到了付出后的欢乐，这是教师所特有的快乐。

新加坡教育部校长委任状中有一段话：“你的手中是许许多多正在成长中的生命，每一个都如此不同，每一个都如此重要，全部对未来充满着憧憬和梦想。他们都依赖你的指引、塑造及培育，才能成为最好的个人和有用的公民。”习近平总书记在“四有”讲话中谈到，一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣。我希望我能是那份幸运、那份光荣。在教育战线上就要热爱教育工作，要有为事业奋斗的志向，甘为人梯、乐于奉献，在平凡中成就伟大。把全部精力和满腔真情献给教育事业，用自己的方式坚持着、奉献着、美丽着，为学生点亮爱的灯塔！