| 【征文】“双减”，并不减责任 郑州市二七区红樱桃实验幼儿园 李卫华 学期伊始，总是透露着一股新的气象和努力的朝气。而这，也是“双减”政策开始实施的第一个学期，与以往似乎有些改变，有些不同。但作为教育者，不论是教师还是家长，我们都应该明白：“双减”，并不会减掉责任，面对教育政策的改变，我们需要去去接受、不断理解和学习，并且朝着我们所期望的目标去努力。 “双减”的目的，就是为了减少孩子的学业压力、减轻负担。“为孩子减轻学业负担，也为学校和家庭减轻教育所带来的各种压力，从而实现教育的良性发展。” 在这样的背景下，我们可能都能够明白自己肩膀上担负的责任。课后辅导孩子写作业、不补课、进行课后服务等等。这些措施在很大程度上减轻了家长了一些教育孩子的压力。但是，减轻压力，并不等于减少了责任。 有的家长可能“沾沾自喜”：“这个方法太好了，终于不用再辅导孩子写作业了！”、“以后孩子学习上的事情都有老师操心，我们就不用插手了！” 这样的想法之下，其实就是对自己不想承担教育孩子的任务的一种掩饰。教育只靠老师这一股力量，太难前行。而教育从来就不是简简单单的一条直线。负责孩子的教育、参与孩子的成长是任何时候家长都不能够推卸掉的责任。 都说“父母是孩子的第一任老师”，这个“老师”的责任不是孩子上了学校之后就不存在了。家长的陪伴和教育是陪伴着孩子们的一生的，影响着孩子的方方面面。 不管教育政策怎么改，父母都应该明白：自己才是孩子教育的第一责任人。没有一位老师能够完全替代家长去进行教育，再优秀的老师、再多的经验也不如父母自己的陪伴以及养育来得实在和真实。 而且，家庭教育不只是关注孩子的知识层面的学习，还有良好的卫生习惯、行为习惯、优秀品质、健全人格的培养等等。孩子会做多少题、能够考多少分，其实并不是教育最重要的。 从始至终，我们都希望有这样的教育：孩子们不再被沉重的书包压弯了腰，不再为了老师、为了父母而奔波在各类课外培训中。我们要的，是孩子们高高兴兴的学习，带着浓厚的兴趣和探索的欲望，在学校教育中让自己的体、智、德、美、劳得到充分、全面的发展。 家庭孩子出生后感受到的第一个环境，是孩子成长伊始最先接触到的，家里的氛围如何、父母的态度、对孩子的教育将会影响着孩子的一生。所以，“双减”之下，并不减我们对教育的责任。 |
