团队读后行

        那在写博的路上，我们经历了怎样的心路历程呢？最开始我们是想着冲刺全能奖项，就是每个类别的博客我们都要去试一试；但是过了一段时间就会发现，我们平时的工作任务特别的繁多，能够静下心来好好的写一篇博客，时间真的很有限，我们把目标降低，变成了教学研究和读书笔记；可是教学研究写着写着，感觉和我们读的很多教育类的呀，管理类的书籍都可以相结合。我们一商量就觉得那我们何不把教学随笔读后感合成一起呢，这样开始我们的目标就定得非常的唯一，我们就只冲刺一个奖项，那就是学习品读。这个目标定下来之后，我们5个人就读了更多更多的书，写出了更多更多的读后感，读中悟，读中思，读中行。但真正到了最后，我们的真正的目标只有一个，那就是用文字来梳理我们对一本书的感觉，或者书中精华内容的理解与实践，当我们阅读的书中的某些内容时，就会和我们的教育教学中的常见的问题现象结合在一起，从书中找到答案来解决我们的教育教学中的实际问题。同样书中晦涩难懂的部分，我们也可以用我们实际教学中的一些现象来解释，这样就相得益彰。

        一开始大家都储备了很多读后感呀和以前写的比较好的文章，但是一天3~5篇的博文数量，很快就把大家之前积攒的文章都用完了，这个时候一边忙于工作，一边再抽空写博，对大家来说就是一个挑战了，坚持下来真的很不容易。中间至少有4次，大家都不想继续坚持了，但这个时候我们团队中总有一个人会再次激起大家的斗志，只要有一个人没有倒下再继续坚持住，那么其他人就可以像战士一样战斗到最后！因为写文章这件事，它不像是写一篇教案，也不像是做一个方案，而是需要对你所读书目进行内化之后的一个输出，有时候有感觉了，可能半小时可以完成一篇，但是如果没有什么可写的或者当天真的太累的话，一篇文章会写到2~3个小时，我都不记得有多少次夜里，因为瞌睡，我的手机掉下来砸到我的头上。特别是疫情之后复学的一段时间，大家要忙于日常工作，还有每天的消杀，卫生打扫等等。最后大家真的都快坚持不下去了，每次在紧要关头，我们团队中总有一名成员站出来，把那一天的博客数量都给补充上，即使她写到了凌晨四五点……

        淑兰是我们团队的最中坚力量，她是团队中最小的妹妹，不仅有才而且谦虚好学，对待孩子们真的鞠躬尽瘁，对待家长们也像自己的家人一样，作为学校教师读书引领人，以身作则，有一股很强的韧劲，好几次博客进行不下去了都是她在往前推，特别佩服！王亭是我们团队中最能兜底的那个姑娘，作为语文教研组长、三岁娃的妈妈，日常工作与家庭琐事儿都已经不少，但她从来没有抱怨，总是鼓励大家往前走，用她的开朗鼓舞着我们。久燕是默默耕耘用行动支持的姑娘，是一位特别优秀的班主任，班级管理方面有自己独到的心得，她们班的孩子们可以在老师都不在的情况下，全班孩子进行安静的课外阅读，目前在全校，只有她的班级可以做到，平时她跟孩子们一起读书，用自己的热爱阅读的实际行动带动了一班爱阅读的孩子们，遇到她是他们的幸运。希圆是一位拿着物理教师资格证的科学老师，哈哈，为什么会加入团队呢？因为她是学校教导处负责书香校园创建的业务领导，她想亲身参与读书与写博中，跟前几位语文专业的姑娘们相比，或许写作质量会偏弱一些，但五个多月过了，再读读这个姑娘的文章，明显感觉到她的巨大进步，书也比之前读的多的多，希望能够一直坚持下去！书不离手，终身学习！