| 站在学生的立场审视自己的课堂 -——读《课堂上究竟发生了什么》有感 文\\夏末微凉 暑假我读了吴非老师的《课堂上究竟发生了什么》这本书，其中收获了很多。吴老用最质朴的语言向我们阐述了作为一名教师应该做的和不应该做的。读完这本书我有以下几点收获： 一、课堂应完全以学生为主体。 课堂本身就是学生的，一直强调以学生为主体以学生为主体，但一直都没有完全做到，吴老在书中就反思自己的教学，要让学生参与到课堂，不能只在课堂上当看客，把学生应该思考的问题想好，让学生跟着老师的思路去思考，去总结，去自学。同时教师还不能因为个人的原因而影响孩子的学习，现在社会有太多的个人因素影响到孩子的课堂学习，教育制度本身是以学生为主体，但在实际中个别老师的个人利益以及各种各样的问题，是孩子们的学习受到了影响，这是我在以后的教学中应该避免的，我相信只要用心去做，就一定会做的很好的！ 二、培养孩子良好的思维品质。 要培养孩子的思维品质就要注重孩子的思考能力，让学生对一切都持有怀疑的态度，有自己独立的思考能力，敢于质疑老师，质疑权威。那么要培养这样的品质就要求我们在课堂上要让孩子通过思考获得知识，只有这样思考获得的知识才能转化为能力，思维品质是建立在知识和能力上的。现在的学生已经习惯了直接给出答案，不想动脑思考，对于质疑更是少之又少，所以我们要去引导，要去培养，这样学生才可能形成良好的学习习惯，才会在未来的学习中立于不败之地！ 在近几年的教学中越来越觉得现在的孩子太懒了，字写得不好懒得擦掉重写，东西掉了懒得动手去捡，连自己的书包都是一看到家长就让家长来背，遇到不会做的难题，更是懒得去动脑思，总是习惯于其他人给出他们答案，这就是他们没有养成良好的思维品质，在物质生活日益丰富的今天，孩子们都习惯了衣来伸手，饭来张口的生活，懒成为了这一代人的标志，但是作为老师的我们要清楚地意识到这一点，要想尽一切办法去培养他们的思维，让他们都能很好的思考问题，更好地解决问题。 三、教师自身素养的提高。 面对二十一世纪的学生，用我们仅有的知识很难满足平时的教学，现在的科技那么发达，孩子接触的都是高科技的东西，如果我们不去及时充电，我们就无法满足日常的教学，所以学习新东西对于我们来说是非常重要的。在今天互联网高速发展的今天，作为老师的我们一定要与时俱进，绝不能让自己与时代发展脱节，努力学习新知识，做一名与时俱进的老师。 作为一名语文老师，培养学生的阅读习惯是我们义不容辞的责任，尤其是在使用统编教材后，阅读习惯更应该贯穿我们的日常教学中。孩子们要阅读，作为教师的我们更应该以身作则，我们要带领孩子一起阅读，要求学生的自己先做到，这样接下来的工作就会更好开展！只有不断学习，努力充实自己，我们才能胜任以后的教学工作！ 四、让课堂回归真实 现在有太多的课堂已经有点失真了，教师已经只顾自己的利益，而把学生的学习放在了一边，课堂上本该是最真实的学习过程却被弄的像演电影一样，老师要表演学生也要跟着演，精彩的表演结束了，而忘记了最初的目的是学习。我想在以后的教学中无论何时都不能忘记学生的学习是重要的，其他的一切利益都应该放在孩子们的学习之后，只有心中时时装着学生，我们的课堂才不会走偏，才不会因个人利益而损害学生的利益！ 最后用吴老师文章中的话结束我的文章，每天试着把自己变成一个学生，用学生的眼光揣摩自己的教学，可能我们的课堂就会新奇了！
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