| 教师的幸福是什么？ ——读《温暖教师的温暖随笔》有感 郑州市二七区建新幼儿园杏园路园 李晴晴 幸福是什么?很多人都认为幸福是获得，是满足，是苦尽甘甜的完美。教师是一个清苦的职业，然而在外行人看起来，教师是挺清闲的，每一年还要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要当好一个负责任的老师是不容易的。 教师，不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功;教师，不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业;如果，教师把轻松和富有作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。 有一首歌唱得好:你眉头开了/所以我笑了/你眼睛红了/我的天灰了...有幸福的教师才能培养出幸福的学生，只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。 那么，教师的幸福是什么?幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福;有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福;有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的脸上。学生的毕山业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福.. 学生是教师的幸福源，当学生在难题面前豁然开朗时，当学生意气风发时，当学生的综合素质得到发展时，教师都会有种愉悦的情感体验， 这就是教师的幸福。教师的幸福是教育场景中的一种高级情感体验， 学校是教师幸福的摇篮，我想起课堂上的情景，这时，你是这个知识殿堂的主持，你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。你好像就要步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净;你又好像要垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢?平常在校园的楼道里、操场上，不时有学生迎面走来，微笑着道声:“老师好!”细想起来，这司空见惯的场景也有颇深的韵味。也许你讲的某个词语使他们茅塞顿开，也许你的某句趣话使他们捧腹大笑，也许你的某次讲解使他们曲径通幽，也许你的某次批评使他们刻骨铭..正是在这平静而又淳朴的交往中，他们成为你生活中的一一部分，你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的，能够传承文明，教化民风，培育英才，这是多么幸福的事呀! 教师的幸福更是一种通融、 豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、 宽容、信任，甚至是压力、理怨和怨愤。有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福!希望每一位教师，为了祖国的下一代，为了民族的未来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社会，去体验教育的快乐，感受教育的幸福，“ 衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这才是教师的人生的至高境界!这才是教师完美的人生! 亲爱的老师，让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光，让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌，让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房。 |
