| 给孩子一次特殊的实践活动 ----实践 王子扶苏 话说，我把招生的事情，全权交个他们负责，我也并不是什么也没有做，我把我们上学期社团活动精彩的掠影，剪辑成一个小视频，交个他们备用。 因为我打算直接让他们进行实践锻炼，所以对于他们的准备的招生稿，除了筛选去掉那些存在实质性问题的内容，其他的我几乎都没有提出意我自己的建议。 我给我给他们定的招生时间是第二次社团活动时，经过他们自己的准备，终于到了招生的时候，我带领他们两个小队，分别进入了，四年级1班，和四年级4班，由我给看班老师简单的交代一下后，我便走出了教室，由他们开展的招生活动开始了。 在我心里，我其实是非常担惊受怕的，所以我一直徘徊在这两个班级的外边，仔细的观察着他们的一举一动。 只见第一小队，进入教室后，很有礼貌的看班老师打个招呼以后，简单的组织了一下纪律，便开始了招生介绍。经过动情地介绍，最后成功引起了5名学生的兴趣。 再看第二小队，由我给班主任简单打个招呼后，看板老师直接给他们腾出位置，让他们站在讲台上开始介绍。这时候我看到一个细节问题，第二小队基本张都没有给看班老师打招呼，也没有维持纪律，站在讲台就开始介绍。 我不乐意了，我觉得他们小组太没有礼貌，加上学生因为好奇而产生的的“嗡嗡”生，他们讲解的我几乎都听不到，所以我当场发火，当着其他班级同学面，指出他们的问题，并下了“逐客令”，让他们走出教室重新再进来介绍一遍。 我看到他们走出教室后，深深地出了一口气，随即有调整了自己的气息，正了衣冠，然后小心翼翼的敲门进入，然后彬彬有礼的给老师说明情况，就开始招生了。果然这次效果不错。好多同学都积极报名。 当我再一次出来时，正好赶上第一小队从四年级2班出来，只见他们垂着头朝我走来并说道: “这个班我们一个学生都没有招到！”“没关系，不是还有下一个班呢，再去试一试。”我安慰道。结果又一次垂着头从下一个班级出来找我。 “视频播放了吗？”我问道。 “我们不仅播放了视频，还把招生简章认真的给大家介绍了，可是还是没有人报名。”他们回答。 “现在你们先停止招生，然后在回顾一下，在这两个的招生过程，自己先找找原因，看看是不是因为招生稿写的没有吸引力。或者是自己没有介绍清楚。”我简单的给了他们一点提示。 只见他们趴在人家班级的窗台上开始找原因去了。 然而第二小队在进入下一个班级后，又是满载而归，为了给他们增加一点难度，在他们进入第三个班级时，我直接找了下一个班的看班老师，让他故意为难一下第二小队的招生小老师 。因为我感觉第二小队困难不大。 当第二小队，再一次出来时，我又临时增加了一个事先安排好的班级，当我说到这句话的时候，可以感觉他们面露难色，不过还是去了。经过一番考验，他们最终超额完成了任务。我看到他们的那一刻，可以明显感觉到，这一次他们解决的老师为难，在收货的时候那么的有成就感。 此时第二小队已经完成任务了，第一小队距离相差半截，于是我告诉他们，今天目标就这么多，这个班没有，就去下一个班，直到招够为止。当着他们的面，让第二小队回去休息了。随后我简单的给第一小队交代了一下，我也回到了社团活动室。 虽然我回到了活动室，但是我的心还一直跟随着第一小组，我希望在我的“无情”中让他们成长的更快。 第一小队，进一个班，看班老师，给他们志指出问题所在，然后他们及时纠正然后在进入下一个班级，就这样，把所有的班级转完，他们的目标，终于完成了，此时我过来接他们了，我看到他们又蹦又跳的向我跑来，到我面前“哇”的一声可哭了出来。当然这个眼泪流中又他们遇到的问题。有他们的客服困难的收获，更有完成目标的欣喜。 我相信这仅仅两个小时的招生活动，会让他们在于任何人说起这事的时候，都可以昂首挺胸的 |
