用心守护 静待花开
这个炎热而特殊的暑假，感恩领导给予了这次外出培训的机会，使我刚走下讲台又座在了美丽的师大学习和充实自己，觉得非常的荣幸，短暂的教师培训让我受益匪浅，感触良多，一场场精彩的讲座，让我反思以往我那套不成熟的教学观念，一个个鲜活的事例和丰富的心理知识及精湛的理论阐述，使我的教育观得到了进一步更新，真的是受益良多。
在美丽的河师大里我认识了纪律严明、风趣幽默、能歌善舞的彭小洪老师和班主任团队，现在还记得彭老师的歌喉还有他的那句：“能读书的一个都不能少，来读书的一个都不能跑，珍惜每一次来之不易的学习机会，用更棒的自己，迎接新的学习。”这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。专家的教育教学理念、人格力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。
培训中遇到美丽的刘安娜老师的那天，也是我感触和受益最深的一天，刘安娜老师为我们带来了名为《教师职业礼仪文化》的精彩讲座。之前在网络上看过一个有关师大老师上课的图片，里面对于网络交际经常出现的表情做了新的解读，当时还分享给了身边的同事，万万没想到这次的培训竟然见到了那位传奇老师——刘安娜，也有幸成为了她的学生。
通过这次的培训发现越是年轻的老师，越是能和学生走在一起更受学生的欢迎，关于礼仪文化一直是我所欠缺的，作为新时代的教师这也是我们更需要注意的，所以这节课听的也更加的认真，刘老师说教育是实现理的重要途径，那教师礼仪具体分为什么呢？答案就是：“律己，待人和处事！”提升充实自己，对待课堂要做一个不让学生“讨厌”的老师。学生最讨厌惩罚，讨厌老师拖堂，我们的惩罚往往是剥夺了学生的尊严，其实可以换一种方法，惩罚他的优点，发现学生的长处小惩大戒，让课堂真正实现爱和尊重。刘老师在课堂中用物理化的视角给大家点拨了西游记的各种情节，和网络表情一样颠覆了我们的三观。另外，作为一位新手妈妈，刘老师对于孩子的教育问题，绘本阅读和绘画潜移默化的影响也对我有了很大的触动，谢谢安娜老师。
《做好明师的五项修炼》是刘忠伟老师给我们进行的一次心灵的疏导，一位合格的教师要有敬业的意识、有勤业的意识，要勤于学习，勤于思考，勤于发问，勤于总结。这正是目前我最欠缺的，每次学校要求写课题时，我总能给自己找到各种借口，总觉得自己已经总结出了一套适合的教学方法不愿意去思考，懒于总结，要想成为一个名师不仅要能说，更重要的是会写！我们也要明白专业成长的道理那就是坚守教育的初心，在坚守中享受孤独的美丽，在平淡的教学中回归本真，在课堂中不和孩子真生气，孩子的背后都不容易，每个人都愿意成为最好的自己，要做一个会讲课，讲好课的老师，教学生活会很枯燥无味、日复一日，但就如李镇西老师曾说过的：“教育就是悲壮的坚守”。坚守一词说来简单，能否成为这样的人，取决于我们是否具有二十年如一日的为梦追寻的勇气，取决于我们有没有与众不同的决心，坚守梦想，并执着的走下去！刘老师的成功虽然也充满了艰辛但我却能感受到他的快乐和收获，给予我的不仅仅是一次次的感动，更是对于将来教学生涯的一种目标，做一个用心、用情的老师。
最有收获的一天是来自河师大的刘志芳教授讲的《教师语言艺术》，刘老师系统的讲解了教师语言基本功的要求，声音洪亮，吐字清晰，语言流畅，抑扬顿挫，准确使用科学的语言，并且要亲切自然，情感丰富，具有感染力和启发性，这也是我以后需要努力做到的方向，印象比较深刻的就是老师对态势语的把控，态势语又称体态语，是一种无声的语言，一般通过服饰、身姿等静态的方式以及手势、表情、目光等动态的方式来传递、补充、强化有声语言传达的信息内容和思想感情，是老师内心的思维、内在情感情绪的有形显现。刘老师又从发音技巧方面给我们做了指导，非常感谢刘老师的分享，下午河师大的周老师通过自己的亲身经历生动形象的为我们诠释了对教育的深刻领悟。同时也让我的教育观有了很大程度的转变。当下的课堂教学是学生生存与发展的重要方式，是实现学生发展的主要渠道。传统观念下的“师者传道、授业解惑”已经远远不能满足现代教学的要求了，正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，还要教会学生掌握方法，学会学习让学生成为学习的主人。
在骨干培训班学习的这段日子里，受益最深的就是要用心对待每一个学生，让他真心的喜欢自己，从而爱上我所教的这门课，爱上学习，爱上学校。就如陶行知说的：“真教育是心心相印的活动，唯独从心发出来，才能打动心灵的深处。”我们要以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心扉，用心守护，静待花开！
