有些不太谦逊地说，我是一个努力的妈妈。我努力给孩子开展各种启蒙，但是我在内心深处并不鸡娃。我对儿子的期望特别朴素，就是希望他以后能够活得快乐也有能力让别人活得快乐。要达到这种状态，其实并不容易。一个人要想在这个世界上活得快乐自洽，同时又能够以自己的能力让更多的人因为自己而活得快乐自洽，那么他对于整个世界的认知都要更全面一些，他对于世界某一个纬度的认知还要深于常人，这样才有可能做到成就自我并引领他人。
这两年发生了太多让人印象深刻的事，同时也出现了那么多闪闪发光的人———武汉疫情引起人们恐慌时钟院士坐在火车上逆行而上；为了孩子的教育疾病缠身的张桂梅一点点借钱办了“我生来就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”为誓词的学校；2021年袁隆平、许渊冲这些大师相继离世，全国人民在那些悲恸时刻对于这些大师级人物集体仰望……每当看到这些伟大的人物，都觉得灵魂深处受到了震撼和洗礼。他们做好了自己热爱的事，也给了世人无比珍贵的财富。我想要我的孩子长大以后可以尽快地泅渡出小我的天地，在大我的世界留下自己的影子。
在《论语·雍也》中有这样一段对话———子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”翻译过来就是———子贡问孔子：“如果有人非常地博有，腾达，并且能够周济众人，救济民众。这个人怎么样？可以称为仁吗？”孔子说：“岂止是仁，必须可以是圣啊！尧舜二帝也因为不能做到博施济众而感到愧对于民呀！可以称之为仁的人，一定是自己要先站稳，才能扶起摔倒的人，自己要先腾达，方能博施济众。只有从自己身边力所能及的事情做起，乐于助人，这才是可能通往仁的路。”
我们把孩子叫做什么？叫做未成年人，孩子还未长大成人，那在他成人的路上，需要家庭和学校不断给予他成长为坚实的自我的力量。一个越早成为自己的人，也能越早地成就他人。而具体到任何一门学科的学习上，都是一种探索世界和认知自我的工具。我们现在努力地为孩子做些什么，就是让他使用起这些工具来更加顺手，而所有的使用在最后都会沉淀为一种思考方式、一种行为方式以及一种自己与这个世界相处和互动的方式。
人在这个世界上活着，最幸福的事情莫过于能够用自己的生命影响别人的生命。你的孩子来到这个世界上，他最初是携带着你的生理密码来的，这种与生俱来的链接让我们那么亲近，但是孩子的出生也是一次从头开始的跋涉，这场跋涉是精神密码的跋涉。当你从这个世界上离开了，你最希望留给孩子什么？对于此，袁爷爷早就给我们留下了答案。
他在给妈妈的一封信中这样写道“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”
这两年发生了太多让人印象深刻的事，同时也出现了那么多闪闪发光的人———武汉疫情引起人们恐慌时钟院士坐在火车上逆行而上；为了孩子的教育疾病缠身的张桂梅一点点借钱办了“我生来就是高山而非溪流 ，我欲于群峰之巅俯视平庸的沟壑；我生来就是人杰而非草芥，我站在伟人之肩藐视卑微的懦夫！”为誓词的学校；2021年袁隆平、许渊冲这些大师相继离世，全国人民在那些悲恸时刻对于这些大师级人物集体仰望……每当看到这些伟大的人物，都觉得灵魂深处受到了震撼和洗礼。他们做好了自己热爱的事，也给了世人无比珍贵的财富。我想要我的孩子长大以后可以尽快地泅渡出小我的天地，在大我的世界留下自己的影子。
在《论语·雍也》中有这样一段对话———子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁，必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。”翻译过来就是———子贡问孔子：“如果有人非常地博有，腾达，并且能够周济众人，救济民众。这个人怎么样？可以称为仁吗？”孔子说：“岂止是仁，必须可以是圣啊！尧舜二帝也因为不能做到博施济众而感到愧对于民呀！可以称之为仁的人，一定是自己要先站稳，才能扶起摔倒的人，自己要先腾达，方能博施济众。只有从自己身边力所能及的事情做起，乐于助人，这才是可能通往仁的路。”
我们把孩子叫做什么？叫做未成年人，孩子还未长大成人，那在他成人的路上，需要家庭和学校不断给予他成长为坚实的自我的力量。一个越早成为自己的人，也能越早地成就他人。而具体到任何一门学科的学习上，都是一种探索世界和认知自我的工具。我们现在努力地为孩子做些什么，就是让他使用起这些工具来更加顺手，而所有的使用在最后都会沉淀为一种思考方式、一种行为方式以及一种自己与这个世界相处和互动的方式。
人在这个世界上活着，最幸福的事情莫过于能够用自己的生命影响别人的生命。你的孩子来到这个世界上，他最初是携带着你的生理密码来的，这种与生俱来的链接让我们那么亲近，但是孩子的出生也是一次从头开始的跋涉，这场跋涉是精神密码的跋涉。当你从这个世界上离开了，你最希望留给孩子什么？对于此，袁爷爷早就给我们留下了答案。
他在给妈妈的一封信中这样写道“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！”
每位母亲都应该致力于在孩子幼年的时候种下一粒伟大的种子，我们的孩子可以藉由这颗种子走向更广阔的人生。
凌霄
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