人过三十也学艺
两个网络研修项目陆续结束，不出意料，无论坊主和管理员怎样三番五次殷勤备至地催促提醒，还是有个别老师岿然不动不为所动，最终达不到学分而“不合格”。
我颇有些费解——
足不出户，手机端可学，每个多媒体环境下，分别有30个微能力点可供选择…还有，符合继续教育学时规定，对标职称评审条件，每年只学60学时…而且，想当初这个学习都是个人自觉自愿自己报名的…针对性、实用性、可选择性等等，这些不是都符合成人学习心理的吗？
01
曾经的我，很不能接受这种“不合格”。
那是2010年，国培计划实施的第一年。那一年，我是我们市小学语文1班网络研修的辅导老师。培训班里有那么几位老师，任凭我使出千条计，他就是一心老主意——不学！
眼看培训就要结束，还有3个“不合格”。
我逐一打通了他们的电话：
“您好，我是本次网络研修的辅导老师，平台马上关闭，请您尽快登录学习……”
第一位：啥？学那有啥用？
第二位：我连电脑的开关机都不会，还学啥？
第三位：老稀罕，关闭了拉倒。”
这，伤害性不大，侮辱性极强。
但我偏偏眼睛里就是容不下“不合格”。
再次拨通电话：请您把身份证号码告诉我，我来帮你学……
这真的是一种病。
他们不想学习，是患了一种叫“职业倦怠”的病。
我逼着他们学，是得了一种叫“职业退化“的病。我关注的并不是他们的专业成长，而是我的参培率。
02
现在的我，仍然不能接受这种“不合格”。
各种方式通知了这几个“不合格”，要求每人签订这样的承诺书：
本人因为………的原因，自愿放弃此次网络研修，对此造成的一切直接、间接影响和后果，本人愿意全部承担，和其他单位、个人无关，特此承诺！
不出意料，有几位“不合格”迫于承诺书的压力，即刻奋起直追，几日时间，便由“不合格”变为“合格”。
这也是一直病。
他们不想学习，多数是因为评过高级职称了，或者马上要退休了，认为“人过三十不学艺”。
我让他们签“承诺书”，除了有些许的“威逼利诱”，很大程度上不能否认是一种自我保护。
人嘛，一旦被蛇咬过，想对“井绳”视而不见那是不可能的。
最好的状态不仅是“眼里写满了故事，脸上却不见风霜”，而且是～～受过生活的苦，依然深爱着生活。
03
其实，今天主要想聊这个“人过三十不学艺”。
人过三十不学艺，是一句俗语，字面意思就是实际意思。
第一次听到这句俗语，那时候我还很年轻，刚过30岁而已。
那是一次同学聚会。席间，大家纷纷交换QQ号码（有年代感了吧）。一位同学摇头说自己没有QQ，不知谁说了句“注册个呗”，她连忙摇头“人过30不学艺…”
当然，如今她和大家一样，微信已经玩腻了。不知道她是否还记得自己的“30不学艺”的年少轻狂，想必她早已体悟到“活到老学到老”才是人生真谛。
古人说的“艺”，大抵是“武艺“，是赖以生存的本事、本领，“人过30不学艺”，大抵是激励人们“少壮努力”，才能“老大不伤悲”，但并不排斥和否定“活到老学到老”。
尤其是现在这个飞速发展的时代！
尤其是需要面对这个飞速发展时代原居民的我们！
