用效益激发阅读兴趣
——读《读懂一本书：樊登读书法》有感
我们现在经常说的是好读书，读好书，多读书，开卷有益。可是这样的老生常谈，这样的教育式的读书方法并不能激发读者的阅读兴趣，也没有办法让他们听了你的话之后就愿意去读书。而樊登在这本书中却告诉我们一种新的方式，新的角度去激发读者的阅读兴趣，让读者愿意去读书，并且快速抓住一本书的核心，读懂一本书。
书中自有黄金屋，在樊登读书法中，这是激发读者阅读兴趣的最大的利器。
我们很多时候总是用书可以治病，书可以增加见识，书可以增加人的修养，书可以增加人的阅历，书可以让你知识丰富，气质优雅，书可以经得起时间的考验，书是最好的美容师等。用这些来劝人读书。这虽然可以让一部分人拿起书开始阅读，但是兴趣必毕竟是有限的。有些人是你不用用这样的话激励，本身就是爱阅读，自然他就阅读。有些人本身把读书当成一种任务，一种负担，那么这兴趣也不过是维持几天也就罢了。
樊登用一种看似很庸俗的把精神和物质结合起来，用你读懂一本书，获取它最大的效益来激发读者的阅读兴趣，看似庸俗，但我个人认为还是比较有效的。我们现在不管做什么都说最大的效益，樊登用一个很浅显的例子来说证明自己的观点，买一本书花几十块钱讲一场报告，把书中的精华讲出来，他可以挣1万多。这还只是他异常报告，如果是把这本书再放在多层报告里边，那收益更高。虽然说提钱不是一件高雅的事儿，但是樊登却用自己的事实来证明这一点，书中的确有黄金屋，书中自有千钟粟，只看你能不能从书中发掘它的最大效益，你能不能把这本书真正的读懂读通读成自己的你能不能把这本书不仅读出来还能讲出来发挥这本书的最大价值，那么你就真正的读懂了一本书。
用金钱去激励人读书，虽然这个理由好像不那么高大上， 不怎么能够拿到台面上讲蛋相信它要比一些看上冠冕堂皇高大上的理由，更能够刺激人的心理，更能激发人去阅读吧。
用讲书的方法，去读懂一本书。
读一本书和把这本书讲给别人，这是两个概念。前者只要求你花费一点时间读完即可，至于收益多少有什么样的收益，这完全是看个人的领悟和这本书和你的缘分。而抱着把这本书讲给他人到方法去读书，你就必须要把这本书读懂，读通读透。只有你弄清楚这本书到底讲的是什么？这本书对人们的意义是什么？价值是什么？我为什么要把这本书讲给大家？为什么要让大家去读这本书，这就需要你的智慧。
樊登就是这样，他抱着要把这本书讲给大家听的念头，去读书，去抽取书中的主干，明白书书的主旨意义，明白书对读者的价值，在这个过程中，不仅他要读懂一本书，读透一本书，还要把这本书画成自己的转化为自己的，自己从中提炼出来的观点信息再传达给听者。用这样的方式去读书，你又怎么能够不把书读懂呢？
用这五种能力，逻辑思维能力，大局观，语言能力，同理心，还有心中对社会、对每个人的爱，来激发自己去读懂一本书。
逻辑思维能力可以让你快速的抓住一本书的核心，明白一本书的关键，可以让你快速的把这本书提炼出来，作为你的知识储备，储存在你的大脑里边，但你需要的时候随时拿出来。大局观可以让你不只关注到书中的某一句话，只言片语，而让你从整体上去把握一本书，明白作者的框架和明白自己所需要的是什么。语言能力同样是要讲一本书，生动活泼的，讲幽默的，讲和枯燥无味的，照本宣科的讲，效果是截然不同的。显然前一种是更受人喜欢的。
同理心，人同此心，心同此理。如果没有这样的心，那么你很难把你的书讲到别人心里很难引起共情，很难让别人接受你的观点，很难让别人认可你。对社会，对他人的爱，这是一个基础原则。只有你怀着一颗热情，怀着热爱社会，热爱他人的心灵去讲述，那么别人才能从你的讲解中感受到热情，感受到责任，会更容易认可。
其实如何读懂一本书，看了美国一名作家写的很规整的理论性的著作，现在又看樊登讲的，从实用的角度，从讲述的角度来激发读者的阅读兴趣，来教读者如何阅读一本书。角度很新颖，观点也很前卫。虽然未必被大众所认同，但这也不失为一种行之有效的方法。
条条大路通罗马，只要我们不违反社会道德，社会公德，又能够真正做到激发读者阅读兴趣，让更多的人去读书，爱上阅读，愿意阅读，这是不是也是一种办法？
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