| 晶莹的露珠是你，孩子 ——读《最好的老师》有感（一） 今天，读了《做最好的老师》第一章，我被李镇西老师字里行间流露出来的爱感动。“我们要为学生的美丽人生定美好的基调”“教育，应该把童年还给童年”。是啊！孩子本是儿童，他们原本就是晶莹剔透的露珠，在叶片上也有独特的美。珍视这种美，便是留存他们童年最美好的印记。 李镇西老师提到的爱，是怀着责任心把欣赏与期待投向每一个学生。我们要善待学生身上的缺点，莫用成人的眼光看待孩子，“语重心长”的教育要适当。我们要珍视孩子们“可爱的缺点”。印象深刻是李镇西老师在文中举的例子，孩子见家里没水，父母上下楼提水不方便。为了减轻父母的负担，节约这些水，小女孩在洗完碗后，便在锅里洗脚。看到这一幕，这让我想到了自己的孩子，他会在你不舒服时亲吻你的额头。看见你受伤的腿，他会主动拿纸为你擦拭。有时候调皮的他快乐地玩水，水撒了一地。即使拿不动拖把，还是会在地上甩着“画画”，使出浑身解数只为地上没有水渍，滑到他的爸爸、妈妈。 儿童的天性是纯真的，在看完第一章节时，我再次被《美丽人生》中那个纯真的小男孩感动。他和父亲一起进入集中营时，父亲为了保护孩子幼小的童心，他告诉孩子他们正在参与一场游戏活动，获胜者可以收获坦克。正是1000分的约定，孩子坚持在柜子中等待，只为不被德国士兵发现。为了遵守约定，哪怕看见了父亲，他也不为所动……当孩子喊着，“妈妈，我们赢了1000分……”我泪目了，他不知道父亲为了保护他幼小的心灵，用游戏编织了善意的谎言挽救了他的生命，而自己却已永远离开了人间。 孩子拥有最纯粹的内心，他们朴树无华的心灵，像极了草叶间灵动的露珠，闪动着向善的光芒。是啊！幼小的心灵应有对未来美好的期待，他们理应受到世界更多的善待，更何况初步入学堂的孩子们，他们年龄尚小。多给他们些时间，多一些平等与理解，一切乌云必将消散！ “把童年还给童年，是我们的教育应该做到的！”让我们守护童心，为爱教育吧！
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