| 师恩难忘:长大后我就成了你 许老师是我初中的班主任,兼教语文。他五十多岁,中等身材,两鬓斑白,眼角已有了不少的鱼尾纹,但视力非常好,到现在还不用戴眼镜。除了不戴眼镜外,他还有许多特别的地方。
布置作业与众不同
初中了,我已经做好了充分的思想准备去迎接那些“多如牛毛”的作业。然而,许老师布置作业时却大大出乎我的意料,语文作业不但不多,而且能由自己安排。如写每课的生字、新词,他从来不硬性要求每个同学抄写多少遍,而是让我们自己做主,愿意抄写几遍就抄几遍,前提是会默写就行,用老师的话说,叫做“我的作业我做主”。这样大大减少了机械“复制”的时间,作业的负担就减轻了,同时培养了我们会学、乐学、自主学的习惯。但也有些心存侥幸、偷工减料的同学不自觉,老师检查后发现这些同学不会默写,那后果可不是你想象得那么简单,就必须按他的要求去补写,直到会默写为止,这就是所谓的“奖勤罚懒”。哎,这招真“阴险”呀!不过老师的这种方法还真管用,那些不做作业的“偷懒分子”也慢慢学会了自主学习。
身体力行做榜样
许老师对我们的教育是潜移默化的。他一不打、二不骂、三不罚做作业。陶行知校长四颗糖果让学生认识错误,而许老师却是身体力行,几个动作便能让你认识错误。记得有一次吃午饭,我们倒掉吃剩的饭菜时,有的同学把饭粒菜汤倒在桶外却视而不见。午自习时,许老师走进了教室,一眼就看见了地上的饭粒菜汤,二话没说就从洁具柜里拿出笤帚把地面打扫干净。看到这情景,同学们的脸羞得通红,像一个个熟透的大苹果。从此以后,地上脏了,同学们都会自觉打扫干净。
上课幽默效率高
叫他老师,不如叫他“老幽默”，因为上他的课,我们常常被逗得哈哈大笑。有一次上作文课,许老师给我们读一篇同学的习作,这篇习作本身就十分生动有趣,再加上许老师绘声绘色地朗读,我们笑得前仰后合。我旁边的小周同学笑得尤其历害,连嘴里的大牙都能清楚地看见,许老师见状便开玩笑道:“小周啊,你嘴张那么大是很危险的哦,如果不小心把大牙笑喷出来,砸到前面同学的脑袋,可是会出人命的。”他边说边把手向前一推,做了个喷出的动作,比马戏团里的小丑还要搞笑。我们笑得更欢了。就这样,我们跟着许老师在轻松快乐的气氛中学习,不知不觉中掌握了知识。喜欢语文的同学更多了,同学们的语文成绩明显提高了。 除了教书，许老师还教育我们如何更好的做人…… 班主任许老师就像黑夜里的导航灯,沙漠中的一汪珍贵的清泉,在我的人生路上有这样令我敬佩的老师一直关爱着我、指引着我、帮助着我,把知识的种子播撒在我的心里,我感到无比幸福! 这一切也许他早已忘却,因为他为学生做得太多了。花儿以它馥郁的芳香作为对哺育它的大自然的回报，我就以对教育事业的热爱对他表示感谢吧！ |
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