参赛教师介绍作品设计思路
观摩学习
郑州市实验幼儿园副园长黄艳进行点评
郑州市实验幼儿园教研组长陈晓东发言
为进一步提升教师专业素养与实践技能，充分挖掘玩教具对幼儿发展的价值，4月14日，郑州市实验幼儿园开展教师自制玩教具评比活动。
评比开始前，郑州市实验幼儿园副园长黄艳提出要求：“玩教具是幼儿学习与游戏的重要载体，制作需贴合幼儿现有发展水平，兼具趣味性、可操作性、经济性与耐用性，让幼儿在动手操作中实现成长。”
活动现场，参赛教师按抽签顺序依次上台，介绍作品设计意图与游戏规则。老师们集思广益，作品的呈现各有不同，在展示中闪烁着智慧的光芒。其中，于晓阳、孙淼岚老师以磁铁为主要材料，以幼儿的生活地——郑州市区为核心，延伸至其周边五市一县，设计制作了一套可触摸的家乡声音地图以及可操作体验的多功能玩教具——《只有郑州》，借助听觉与触觉、操作与感知、体验与想象的多通道，让幼儿在操作中建立“我的家乡是一个有声音、有温度、有故事的地方”这一情感认知，自然萌发作为郑州人的自豪感，并由此延伸至对祖国的朴素热爱；陈卓、冯博文老师以李村地道战红色故事为切入点，巧妙结合液压、气压、磁铁等科学原理，制作了《只有河南 岁月长歌》玩教具，融合红色教育与科学启蒙，传承红色基因、启迪科学思维。
教师作品展示完毕后，往年获奖选手代表刘晓杨老师进行点评：“本次参赛作品构思精巧、亮点突出，特别是一些作品能充分融入中华优秀传统文化元素，立意新颖、教育内涵充实”。郑州市实验幼儿园教研组长陈晓东老师点评道：“本次参赛作品主题鲜明、形式多样，内容与操作难度不宜超出幼儿的认知和动手能力。”
最后，黄艳对各位教师的精心准备与积极参与给予充分肯定，同时提出：“自制玩教具在兼顾趣味性与教育性的基础上，还应注重收纳便捷、尺寸合理，提升材料的普及性，助力幼儿探究能力与综合素养全面发展。”
本次自制玩教具评比活动，以评促教、以研提质，既为教师搭建了交流学习、共同成长的专业平台，也有效激发了教师的创新思维与实践能力，进一步深化了游戏化教学理念，切实推动了幼儿园教育教学质量稳步提升。
