（本网综合）近日，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》，这意味着AI（人工智能）赋能教育已从“选择题”升级为“必答题”。
人工智能的浪潮奔涌而至，教育正站在变革的十字路口。近年来，郑州中小学在“人工智能+教育”领域展开了一系列系统性探索——从关注学生思维成长的教育变革，到应用导向的课程体系构建，再到面向未来的智慧学习空间打造，“智启未来”的教育新生态正在中原大地上蓬勃生长。
AI进课堂
不只是玩技术，更要练思维
人工智能进入课堂，最根本的变革不在于技术本身，而在于学生思维方式的深度生长。郑州的实践表明，AI赋能的核心，是让课堂从知识传授转向思维培育。
郑州市中小学人工智能课堂教学展示交流活动举行
2025年12月，郑州市中小学人工智能课堂教学展示交流活动举行，全市760余名信息科技教研员及一线教师围绕“人工智能赋能课堂，素养导向引领教学”展开研讨。活动中呈现的三节跨学段课例，生动诠释了AI如何助力思维成长。
小学、初中、高中三个学段教师进行课例展示
郑州市金水区纬五路第一小学朱文洁老师执教的《AI识别中草药》，让学生通过图像采集与模型训练体验机器学习；郑州群英中学马娟老师展示的《“春江水暖鸭先知”——人工智能预测出行》，则以诗歌为引，引导学生绘制决策树、体验推荐模型；郑州市第二高级中学贾荣辉老师执教的《AI助力超市生鲜智能计价》，以真实问题驱动学生完成机器学习全流程。
三节课，三个学段，逻辑层次分明、层层递进。“生活即教育，社会即学校”——这一教育理念在AI赋能下焕发新的生机。正如郑州市基础教育教学研究室党总支书记、主任张五敏所言，“推动人工智能教育是顺应时代发展的必然选择。将算法思维融入真实情境，是对国家科技教育政策的有力响应。”
分层搭课程
从市级到校级，AI学习不重样
人工智能素养不是空中楼阁，它需要系统化的课程体系作为根基。郑州从市级统筹、区级推进、校级创新三个层面，构建了立体化的人工智能课程生态。
市级层面，郑州市已形成显著的示范引领效应。截至目前，郑州市第二高级中学、郑州市第八十四中学、郑州航空港区科技一街小学获评由教育部组织评选的中小学人工智能教育基地；在资源建设上，郑州市建成中小学智慧教育平台，部署完成数字教育资源统一检索平台，实现本地优质特色资源共建共享。尤为值得一提的是，郑州市专门建设了中小学编程暨人工智能学习及测评综合服务平台，将人工智能在线课程、实践教学案例及优秀作品等资源进行集中展示。
郑州市中原区世纪城小学开设的人工智能课程
郑州各区县（市）也形成了各具特色的推进路径。中原区的实践尤为亮眼——2026年初，中原区选送的三个案例全部入选由教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）组织评选的2025年教师人工智能应用典型案例征集活动推荐案例。该区通过构建以“新基建”为底座、“新课程”为中心、“新模式”为路径、“新人才”培育为目标的“四新”工作体系，深入推进“人工智能+教育”行动；今年春季学期伊始，郑州高新区计划依托区内科学教育基地建设“校外探究实践场”，形成5个科创课程资源服务包，提升校内外资源整合效能，依托23个科学教育实践基地，通过“‘科学家’进校园、学生入基地”双向交流，服务学生不少于8000人次，提升学生社会责任感与综合素养。
郑州市第十六初级中学学生为赛事做准备
校级层面，各校的课程创新各具特色。郑州市中原区世纪城小学依托中小学《人工智能教育》系列丛书开设了三年级人工智能课程；郑州市第十六初级中学构建了“通识+拓展+提升”的三轨制教学模式。面向七八年级学生，开展人工智能通识教育、开设人工智能社团、成立人工智能竞赛队，将以系统性课程、专业导师引领和赛事锤炼为核心，打造AI时代拔尖创新人才的“成长加速器”。
智慧新校园
让管理与沟通更便捷
当AI深度融入教育，物理空间的意义正在被重新定义。未来的学习空间，不再是传统教室的延伸，而是一个融合虚拟与现实、贯通学习与生活、连接学校与家庭的智慧生态。
郑州市二七区陇西小学学生一键开启与家长的通话
“我们的智能校徽藏着很多乾坤，像平时的请假功能或者是各个学科的评价，都可以通过家长的手机查看。”该校六年级学生范宥天说道。2026年4月，郑州市二七区陇西小学教育集团智能校徽正式启用。智能校徽的投入使用，是该校推进智慧校园建设的重要实践，它既为学生安全筑牢坚实防线，也为家校沟通搭建便捷桥梁。
无独有偶，郑州航空港区科技一街小学的探索，则提供了一个极具前瞻性的样本。近年来，该校聚焦传统校园师生互动单一、教师负担重、家校沟通低效三大痛点，构建了覆盖“管—教—学—育—研—服”全场景的人工智能教育环境。通过部署44个AI电子班牌，打造“伴学智能体”“教师服务智能体”“家长服务智能体”三大核心模块，创新“AI处理标准化+教师聚焦个性化”的二元协同模式。
郑州航空港区科技一街小学学生与AI电子班牌对话
在学生端，传统电子班牌被升级为“会聊天、懂鼓励、有耐心”的AI学习搭档，学生每周人机交互频次稳定在30—50次。在管理端，教师服务智能体充当“全天候在线的教学秘书与政策顾问”，可支配的与学生沟通时间显著增加。在家校端，家长服务智能体7×24小时响应校务咨询、提供育儿指导，打通家校沟通“最后一公里”。
从课堂思维的生长，到课程体系的构建，再到学习空间的重塑，郑州教育系统在“人工智能+教育”领域的探索已形成“市级统筹规划、区级特色推进、校级创新实践”的立体格局。当人工智能与教育深度融合，我们迎来的将不仅是教学方式的迭代，更是育人理念的跃升。在郑州，这场关于未来的教育实验，正在书写充满希望的答卷。
