郑州市实验幼儿园副园长黄艳部署新学期重点工作
教师认真聆听并记录
春回大地，教研先行。为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，锚定科学保教方向、持续提升保教质量，3月16日，郑州市实验幼儿园召开新学期教研工作部署会，为新学期教研工作明方向、定任务、划重点。
会议伊始，郑州市实验幼儿园副园长黄艳围绕新学期教研工作思路，以“强化园本课程建设与实践、营造园校幼小衔接生态、完善教研机制”为三大核心任务，对幼儿健康素养培育、幼儿园美术教学改革、入学准备教育推进等具体工作作出细致部署，为全体教师绘制了清晰的“教研路线图”，确保教研活动有计划、有深度、有实效。
会议强调，新学期将创新教研形式，通过“青蓝结对”“同课异构”“读书沙龙”等多种方式，充分发挥骨干教师的示范引领作用，同时为年轻教师搭建更多展示与锻炼的平台。会议明确了本学期教研工作的重点内容，将组织开展健康领域专题研究、美术集体教学观摩研讨、教师专业能力提升培训等系列活动，同时开展园本教研实施现状调研，深入推进园本课程小单元主题优化，完善德育课程体系，梳理特色课程内容，推动基于“标准”的集体教育活动观摩与研讨。在幼小衔接方面，幼儿园将持续深化科学衔接工作，构建“全面准备、把握重点、尊重规律”的入学准备教育新样态，切实帮助大班幼儿平稳、快乐、有质量地完成入学过渡。
针对当前教学中存在的实际问题，黄艳带领老师们直面“幼儿主体性未充分落地”“课程设计精准性与进阶性缺失”“教师专业素养待提升”等痛点。黄艳强调，全体教师要主动转变教育观念，减少“高控”行为，为幼儿创造更多自主探究和表达的机会；在课程设计中要做到目标精准、层次分明，充分结合幼儿的能力差异设计分层任务；同时要不断提升自身专业素养，增强提问的有效性与回应的针对性，让教育评价真正发挥引导教学、促进幼儿发展的作用。
最后，黄艳对本次会议进行总结。她充分肯定了上学期教研工作取得的成绩，并对新学期的教研工作提出了殷切期望。她强调，教研是幼儿园发展的生命线，是提升保教质量的关键所在，希望全体教师能保持教育热忱，在“研”中深耕，在“思”中前行，将教研成果真正转化为促进幼儿全面发展的生动实践。
新学期开启新征程，郑州市实验幼儿园将以此次教研工作部署会为契机，聚焦教学中的实际问题精准发力，持续深化教研改革，不断提升保教品质，努力构建高质量、有特色的园本教研新样态，为幼儿的健康成长和终身发展筑牢坚实基础。
