编者按：寒假时光悄然落幕，成长的足迹却清晰可见。当孩子们带着假期的收获重返校园，一场场别开生面的特色寒假作业展，在郑州市多所小学的走廊里、展板前悄然拉开帷幕。近日，郑州市多所小学举行特色寒假作业展评活动，将镜头对准学生作品。五彩缤纷、琳琅满目的作业，是学子用心记录的寒假故事，是五育融合的生动实践，更是立德树人的温暖回响。
（本网综合）“在我的家乡，鹤壁浚县，每到春节的时候，都会进行一场盛大的社火表演活动。”春节期间，郑州市管城回族区外国语学校七年级学生宋怿晨和家人一起体验了家乡的传统民俗，并且录制了视频作为寒假作业发布在班级群里，向她的同学和老师们介绍了家乡的历史和绚烂的文化。
郑州市管城回族区外国语学校七年级学生宋怿晨拍摄的民俗视频截图
为丰富学生寒假生活，将学科学习与历史文化、民俗文化传承深度融合，引导学生在实践中感知文脉、厚植家国情怀，郑州市多所中小学立足学科融合与核心素养，精心设计了一系列探究性、趣味性的特色寒假作业，学子们在行走与实践中，让中华优秀传统文化在青春视角下焕发新生。
镜头为笔 青春视角记录厚重历史
当语文学习走出课堂，会碰撞出怎样的火花？宋怿晨和她的同学们以短视频形式，交出了一份“行走的寒假作业”。
寒假期间，郑州市管城回族区外国语学校语文组立足学科融合，精心设计了探究性、趣味性的特色寒假作业：七至九年级学生分别以短视频记录、年俗影像创作、经典人物手抄报与传记诵读等形式，在新媒体运用与生活实践中提升语言表达与文化素养，让中华优秀传统文化在青春视角下焕发新生。
这份作业一经发出，就获得了学子们的“追捧”，“当初看到学校布置的这项作业时，我就觉得非常有意思，既充满期待又有些忐忑。”宋怿晨的家乡在“鹤栖南山壁，淇水绕城流”的鹤壁，她想通过视频向大家宣传自己的家乡。
而她的同学们，也不甘示弱，纷纷走进家乡的文物古迹与民俗活动现场，用镜头语言讲述历史故事：在郑州商代都城遗址，学生们用影像定格3600年前商王朝都城的恢弘遗迹，讲述其作为中华文明里程碑的历史价值；走进郑州商都遗址博物院，琳琅满目的馆藏文物在同学们的解说下变得鲜活；更有学生聚焦河南博物院的莲鹤方壶，生动阐述这一“青铜时代绝唱”的造型工艺与历史意义，让千年文物在屏幕中“活”了起来。
郑州市管城回族区外国语学校学子们拍摄的视频截图
那边七年级的文物探访活动开展的“热火朝天”，这边八年级的民俗类短视频同样精彩纷呈。
“贴对联，是中国的传统节日习俗。”学子们将镜头对准了家门上崭新的对联、案板上美味的饺子、守岁时温暖的灯火。他们用通俗的语言，记录着春节的民俗，感受着浓浓的年味。
“当前学生对身边的民俗文化、历史古迹往往知之甚少，缺乏对本土文化的认知与认同。”谈及设计此次作业的初衷，郑州市管城回族区外国语学校语文老师宋洁表示，“我们希望通过实地探访、资料搜集，引导学生走近身边的民俗与历史，感受本土文化的魅力，让学生从了解家乡到热爱家乡，自觉成为文化的传承者和宣传员。同时，也能丰富学生们的假期生活，推动家校社协同育人。”
为了完成这份作业，宋怿晨们也付出了许多，收获和成长了许多，“在妈妈的帮助下，我学习了视频拍摄、配音、剪辑等技巧，这次实践不仅让我更深刻地认识了家乡文化，还学会了脚本创作、视频剪辑等课本之外的技能，在探究与实践中收获满满，也让我对传统文化多了一份热爱与自豪。”
看到学生们提交的一份份精彩的作业，宋洁表示“很惊喜”，她说，这些作业不再是单一枯燥的纸笔书写，而是充满生活气息与创意巧思的成长作品，真切展现了同学们在假期里主动观察、积极探究、大胆表达的精神风貌。
郑州市第一二二中学学子制作的手抄报
寻根非遗 多学科融合解锁文化密码
“‘锤染’历史悠久，可以追溯到距今3000年左右的商朝。”这是郑州市第一二二中学八年级学生许未萌寒假作业上的一段话，在这份作业里，她用手抄报的形式详细介绍了锤染的发展历史，图文结合，让人耳目一新。
寒假期间，郑州市第一二二中学为学子们布置了一份特殊的寒假作业，以“寻根港区非遗，争当青春传灯人——郑州航空港区非物质文化遗产寒假探究实践”为主题，深度融合语文、历史、生物、美术、音乐、劳动技术、信息技术等多学科素养，让学子们亲身去挖掘身边的非物质文化遗产，在知行合一中拓宽视野，在动手实践中绽放光芒。
“锤染”“洧川麻酱烩面”“张氏唢呐”……寒假中，学子们的探寻的脚步不停，在实践中触摸传统、感悟文脉，让非遗文化在青春笔下鲜活绽放。
在“匠心印迹”板块，郑州市第一二二中学学子聚焦“锤染”。以文字追溯“锤染”的历史起源，探寻传统技艺的千年文脉。他们选用形状完整、汁液饱满的新鲜叶片与花瓣，亲手呈现“锤染”的完整制作流程，在敲击中定格自然色彩，并深入梳理“捶染”的历史文化价值，感悟非遗技艺的独特魅力与传承意义。
郑州市第一二二中学学子绘制的洧川麻酱烩面探究海报
作为入选郑州航空港区第二批非物质文化遗产的传统技艺，洧川麻酱烩面以其醇厚的芝麻酱香、筋道的手工面片和独特的烩制工艺，成为承载中原饮食文化与乡土记忆的味觉符号。而这份舌尖上的美味传承，便成了学子们探访的对象。寒假期间，郑州市第一二二中学学生们走进麻酱烩面的制作技艺劳动实践，亲临洧川大集，在烟火气中感悟港区非遗美食的魅力。
从和面、醒面到抻拉面片，从调制麻酱到熬制汤底……学生们在家长的指导下亲手制作一碗地道的麻酱烩面。该校八年级学子张可莹更是将制作过程记录下来，撰写了一份详细的“非遗探究报告”，感悟这份舌尖非遗的独特魅力。
这场舌尖上的寻根之旅，不仅让学生们掌握了传统技艺，更让饮食文化中的乡愁与智慧代代相传。
无独有偶，寒假期间，郑州不少中小学将中华优秀传统文化融入寒假作业中。郑州中学第二附属小学精心设计了“新春习本领 实践悟成长”为主题的寒假特色作业，鼓励学子们在寒假中积极参与年俗体验、文化探寻等实践活动，在沉浸式体验中感受中华优秀传统文化的魅力；上街区丹江路小学鼓励同学们以笔为媒，记录下春节里买年货、贴春联、拜年等温暖小事，结合马的奋进精神写下成长感悟；中牟新区东风路小学则开展“马力全开”系列实践活动，引导学生在体验中感知民俗、厚植家国情怀与孝德素养。
从短视频记录到非遗技艺传承，从文物古迹探访到年俗文化寻根，从实践体验到探究报告，郑州市中小学生的寒假作业正经历着从“书面化”到“实践化”、从“单一学科”到“多学科融合”的转变。作业已经从书面走向生活，这也让学生们在实践中提升语言表达与文化素养，在探究中加深对家乡文化的理解与热爱，让中华优秀传统文化的根脉在青春实践中生生不息。
