郑州市第六初级中学组织全校教师开展为期两天的校本研修活动
郑州市第六初级中学全体教师参加开班仪式
学科校本专家分享经验
学科组内面对面交流研讨
今年7月，国家基础教育成果奖获奖名单公布，郑州市第六初级中学教学成果“为学会而教——以学习系统重构改进教学效果的八年实践”，荣登榜单。为充分发挥这一国家级教学成果的带动影响和辐射作用，进一步推动学校课程教学实现系统变革，更好地促进新课标理念下的核心素养落地生根，提升教师“单元学历案”编写技术和实施能力，8月14日至8月15日，郑州市第六初级中学以“大概念引领下的单元学历案设计”为主题，组织全校教师开展为期两天的校本研修活动。
8月14日上午，郑州市第六初级中学在综合楼报告厅举行校本研修开班仪式。学校副校长范君召作主题发言，阐明单元学历案技术开发的背景和必要性，以及此次研修活动的重要意义。
据了解，郑州市第六初级中学作为郑州市回民高级中学教育集团中的一员，自2015年启动了基于核心素养的单元学历案教学改革，在历时八年的实践探索过程中，成就了一批理念成熟、技术精湛、对学历案有独特见解的校本学科专家，本次活动将充分发挥校本优势，采用校本专家分学科讲座+陪伴式指导+学习成果汇报展示的形式开展相关活动。
8月14日至15日为期两天的活动中，老师们以学科组为平台开启了一场全方位、沉浸式的研修历程。一个人只能走得快，一群人才能走得远。在学科校本专家的带领下，老师们聚在一起，通过聆听讲座、研讨案例、解读理念、打磨技术、研读课标、分析教材等专业探究活动，进一步推动学校大概念引领下的学历案教学实践向纵深发展，实现专业教学上的共同成长。
本次校本研修活动是一次借助学科骨干教师引领促进学科建设的有效尝试；也是一场基于“大概念引领下的单元学历案教学”思想大碰撞和业务大练兵。每位教师都有所思、有所悟、有所得，并表示要将“单元学历案”理念和学科素养更好地融入课堂教学，为学生实现精准学习和深度学习提供专业保障。
郑州大学附属中学副校长郭春梅带领该校学科教研组长和骨干教师一同参加了本次活动。
