（本网综合）人间四月天，正是读书时。为深入推进书香校园建设，持续营造爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围，郑州各中小学不断夯实阅读阵地、丰富活动载体、深化实践育人。
从班级读书角到校园微型图书馆，阅读设施持续完善，为师生阅读提供坚实保障；从主题诵读、诗歌配画到自制书签、班级刊物创编，特色读书活动有序开展；从课堂阅读延伸到课外实践，让读书从“兴趣”变为 “习惯”，从“活动”融入“日常”。
春风拂校园，书香润童心。四月里，一场场形式鲜活的读书活动在校园次第展开，阅读阵地、特色活动与实践体验相互交融，共同绘就郑州书香校园建设的生动画卷。
从校园图书角到微型图书馆
阅读的种子在春日里生根发芽
“粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这句诗用来形容二七区京广实验中学的学生们，再合适不过。
走进二七区京广实验中学校园，每一层教学楼的走廊拐角处，都藏着一方特别的天地——开放式图书角。走近，能看到乳白色的书架与座椅简约雅致，几株绿植点缀其间，平添几分清趣。这里，正成为校园里最动人的风景。在这里，学生们静心读书、自在舒展，让身心在书香中获得愉悦与滋养。
二七区京广实验中学学生在校园图书角读书
课间，不少同学选择到这里倚窗静读，让身心在书香中获得愉悦与滋养；老师们常驻足于此，或俯身与学生同捧一卷书，品析文字之妙；或在轻声问答间启发思维，将阅读方法悄然传递。图书角不仅是一处阅读空间，更成为该校师生心灵交汇的“第二课堂”。
架上的书籍由老师们悉心甄选、定期轮换，文学经典、科普百科、历史传记、艺术鉴赏，品类繁多。课间时分，常见三五学生倚窗静读，或安坐于座椅之上，或并肩低语、共品佳作。
“我们想让书真正‘活’起来，让阅读成为学生自然而然的生活习惯。”这是二七区京广实验中学开设校园图书角的初心。
郑州一中高新实验小学微型图书馆开馆
而在郑州一中高新实验小学里，一座微型图书馆在四月正式开馆。
为了让每个学生都能感受到读书的乐趣，学校为每一位学生制作了借阅卡，并在开馆前全部分发至每位同学手中。学校班主任在发放借阅卡时特别叮嘱，“这是开启图书馆的‘专属钥匙’，更是参与校园阅读工程的重要凭证，请同学们妥善保管，借阅书籍时主动出示，让小小卡片解锁浩瀚书海。”
学生们领到了借阅卡
据悉，为贴合学生们的阅读兴趣，郑州一中高新实验小学图书馆馆藏丰富，涵盖童趣绘本、科普百科、文学经典、红色读物、益智读物等多元品类，兼顾趣味性与知识性、可读性与教育性。在这里，学生们可以从绘本中感知美好，从科普中探索奥秘，从经典中涵养品格，从阅读中提升语言表达、思维探究等核心能力。
谈及设立校园微型图书馆的初衷，学校相关负责人表示，“希望让每一次阅读都成为素养成长的助力。”
从校园读书角到校园微型图书馆，这不仅仅是郑州校园阅读生态建设的重要一步，更是涵养学生核心素养、落实五育并举的生动实践。
书香伴成长
春日校园书香正浓
郑州市管城回族区第六中学举行“且与春光共书香”读书月活动
“希望全体师生珍惜春日时光，每日捧书品读、诵读经典、积极参与活动，让阅读成为日常习惯，让书香充盈校园每一个角落。”这是郑州市管城回族区第六中学“且与春光共书香”读书月启动仪式上，该校袁晚青老师送给师生的一段话。
为了吸引更多的学生参与到此次读书月活动，学校为不同年级设计了特色活动：七年级开展诗歌配画大赛，八年级举办自制书签大赛，九年级推出班级刊物创作与诗词大会，兼顾趣味性与实效性。
而在郑州四中实验学校教育集团，各校区也“联袂”举行了读书月开幕活动。
郑州四中实验学校教育集团各校区举行读书月开幕式
活动中，校领导从成长与思维的角度阐述了阅读对语言能力提升的重要意义；师生们通过经典诵读、读书分享、课本剧演绎、教师集体朗诵及主题班会等多种形式，将书面语言转化为鲜活的表达实践；书香班级与书香家庭的建设经验分享，进一步强调了日常语言环境对学生表达能力的持续滋养。
“寒来暑往，阅读不辍；日积月累，硕果芬芳。在郑州市二七区举行的寒假阅读活动中，全区共评300名阅读之星，学校85名同学成功上榜。”郑州市二七区四季路第二小学读书节启动仪式上，学校对校园里的优秀阅读者进行了表彰，以一场春日“荣耀”开启全校师生深耕阅读的新旅程。
郑州市二七区四季路第二小学举行读书节启动仪式
“以书为友，以读为伴；每日阅读，坚持不怠；浸润书香，涵养品格；读万卷书，行万里路；让阅读成为习惯，让书香伴我成长！”在春日的校园里，学生们举起右手，庄严宣誓，铿锵誓言回荡校园，彰显着学生们与书同行、终身阅读的坚定决心。
一场场特色活动，让读书如春光照亮校园，让书香浸润心灵、滋养成长，成为学生终身相伴的习惯与力量。
师生共读
一场春日里的双向奔赴
郑州市第四十四高级中学“覃思读书会”现场
春日校园，海棠灼灼，郑州市第四十四高级中学“覃思读书会”第十二期活动在图书馆五楼温情启幕，老师暂别忙碌的教学工作，与同学们一同围坐共读，共赴一场文字与思想的美好相遇。
在郑州的校园里，阅读从来不是学生的独行，而是一场师生携手的双向奔赴。从讲台到书桌，从课堂到读书会，老师们与学生们一同翻开书页，在文字中对话、在分享中碰撞，让书香成为这个季节最温暖的语言。
读书会上，郑州市第四十四高级中学教师王莹以《撒哈拉的故事》为题，用细腻而深刻的分享，带大家走进三毛的撒哈拉岁月。“浪漫从不是遥不可及的奢侈品，而是无论境遇如何，都不敷衍自己、不辜负生活的勇气。”真挚的讲述，让在场师生深深动容，真切感受到平凡生活里藏着的诗意与力量。
一位学生在发言中表示，“三毛的沙漠浪漫，让我重新读懂生活的温度与美好。”
郑开学校教师读书分享会
郑州市郑开学校的一场读书分享会，让老师们从“教书人”回归“读书人”，也让我们看到教师的专业阅读也在反哺课堂，影响学生。
该校化学组周奕航老师分享《为什么你的学生不思考？》，他结合自己的教学困惑，讲述了如何打造“思考型课堂”，台下的同事频频点头；英语组赵佳豪老师以《课堂二语习得导论》为引，提出“先存在意义，再注重形式”的教学理念，令许多老师陷入深思。
当教师捧起书，学生便看到了阅读的模样；当师生共读成为一种日常，教育便有了最温润的底色。正如郑州市郑开学校副校长王伟在总结中所说：“老师们深耕专业书籍，将理论学习与教学实际紧密结合，这是对学生最好的示范。”
从读书会里的围坐畅谈，到教研分享的专业碰撞，郑州的师生们，正以不同的姿态，在同一个春天里，与书同行。
这个春天，读书，是郑州校园里最重要的事；阅读，是郑州校园里最亮丽的风景。
郑州高新区实验小学的校园里，一批优秀的“阅读领跑者”脱颖而出，一年级学生郑廷佑一学期读完14本书，收获满满的成长，“阅读带给我满满的温暖与力量，教会我用善意装点世界。”郑州师范学院附属小学“小先生 大讲堂”已经举办26期，学生们把阅读从书页搬上舞台，用童声演绎经典。
最是书香能致远。四月的郑州校园，花香满园，书香四溢。从一方小小的图书角，到一场场精心策划的读书活动，再到师生共读的温暖画面，——阅读，正以它独有的方式，在这个春天里滋养着郑州校园里的每一颗心灵，让美好教育在书香中蓬勃生长。
