郑州市教育科学规划与评估中心教育理论和政策研究室主任王旸对课题进行指导
郑州市教育科学规划与评估中心教研员李云飞对课题进行指导
2025年11月4日，郑州市教工幼儿园举办“2025年河南省基础教育研究项目立项课题开题暨郑州市教育科学研究重点课题中期汇报”专题研讨活动。郑州市教工幼儿园党支部书记、园长陈春，郑州市教育科学规划与评估中心教育理论和政策研究室主任王旸，郑州市教育科学规划与评估中心教研员李云飞，郑州市名师赵静学前教育工作室成员以及课题组成员共同参与本次活动。
陈春首先在会上向出席本次活动的专家、领导和老师们介绍了本次研讨活动中参与汇报的两项“2025年度郑州市教育科学研究重点课题”和一项“2025年度河南省基础教育研究项目”的基本情况。
课题组成员马唐宁、寇艺、赵静分别代表三个课题进行中期汇报和开题汇报。马唐宁围绕红色基因在幼儿园传承过程中存在的问题，汇报了课题前期的阶段性成果、遇到的问题和困惑以及下一步的计划；寇艺聚焦数字工具在大班音乐韵律活动中的创新应用，介绍了课题开展过程中教师对数字工具的探索和尝试、教师培训与能力提升的成效、数字工具音乐韵律活动资源库的创建以及遇到的问题和困惑等情况；赵静则围绕幼儿园红色文化园本课程的开发与实践，汇报了研究此项课题的原因、价值以及具体的研究思路和分工。
之后，王旸和李云飞分别对三个课题进行评议。王旸认为，三个课题的选题都非常好，符合时代要求和主流价值观，并以“做、得、想”三个关键词，分析了课题做得较好的部分，同时针对存在的问题提出建设性的建议。李云飞从课题立项和评审的逻辑出发，建议课题目标要聚焦，表达要严谨，并针对样本取样以及样本分析数据的科学表达进行具体指导。两位专家的指导让课题组和工作室的老师们受益匪浅。
最后，陈春总结道，此次专题研讨活动不仅为课题组成员提供一个展示和交流的平台，更为课题的后续研究指明了方向。她表示，课题组将认真吸纳专家们的宝贵意见，进一步优化研究方案，聚焦研究目标，严谨研究表达，确保课题研究能够取得更加丰硕的成果。同时，她也希望课题组成员能够保持持续的研究热情，勇于探索，不断创新，为郑州市乃至河南省的基础教育研究贡献自己的力量。
