深耕教学谋发展 郑州市第二十四中学邀请专家深度指导教学新设计

郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保
受邀为郑州市第二十四高级中学教师作专题讲座

全体教师聚精会神地倾听讲座

教师们认真倾听并做好笔记

10月16日下午，郑州市第二十四中学特邀郑州市基础教育教学研究室副主任孙红保，为全体教师作专题讲座《素养导向下指向建构的新授课教学设计》。学校领导干部与全体教师齐聚一堂，共同探索教学新思路与新方向。

孙红保结合自身教学研究经验，首先阐述了应对基础薄弱学生、反思教学中存在的问题（如作业量与学习效果的平衡），并强调整体阅读与系统学习的重要性。他结合教学实践，详细讲解了建构主义理论的应用，通过“小鲑鱼与奶牛”教学案例，阐释了如何帮助学生有效掌握新知识并避免认知偏差。最后，他总结指出，新授课的核心任务在于破旧立新，通过精心创设情境、巧妙制造认知冲突，助力学生实现概念转变，从而显著提升学习效果。

“本次讲座兼具理论高度与案例分析，引发了深刻思考，更为我们指明了具体的教学方向。”郑州市第二十四中学教务副主任苌雅丽在会后总结时表示，讲座内容贴近学校实际，希望全体教师以此培训为契机，深入反思教学、积极改革教学，提升教育教学水平，为学校教育教学质量的提升贡献力量。