体育、艺术学科教学工作会在学校会议室召开
郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波谈“厚德思想引领”
郑州市第四十四高级中学党委副书记、校长王瑞芳重点关注“安全问题”与“特色打造”
郑州市第四十四高级中学副校长杨海艳聚焦学生培养中‘规范与个性’的平衡
9月19日上午，郑州市第四十四高级中学召开2025—2026学年上期体育、艺术学科教学工作会，郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波，党委副书记、校长王瑞芳，副校长杨海艳出席，会议由教务处主任于威主持。全体体艺学科组教师参会，会议围绕“教学提质、学生培养、育人协同”等方向交流，为新学期工作提出明确要求。
会上，学校领导结合“五育并举”理念，从不同维度提出指导意见。副校长杨海艳聚焦学生培养中“规范与个性”的平衡，提出“艺术生不应被特殊化”“有个性但不特殊”。她表示，尊重体艺学生的个性是教育的本质，但“个性”并不等同于“特殊化”，教师需一视同仁、严格要求，鼓励教师打破学科壁垒、加强协作，主动“与班主任加强联系”，沟通学生表现，形成“学科—班级”育人合力。
郑州市第四十四高级中学党委副书记、校长王瑞芳重点关注“安全问题”与“特色打造”。她提醒体育教师做好训练前场地器材检查与安全讲解，艺术教师强化活动场地规范，守住“安全育人”底线；鼓励体艺团队挖掘优势，围绕校园文化打造特色项目，如体育赛事品牌、艺术美育展演，以“打造特色”让体艺学科成为学校教育亮点，助力“赋能新程”。
郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波提出“厚德思想引领教育”，体艺学科是涵养品德、丰富精神世界的重要载体，绝非“小学科”。他同时提出，体艺教学要兼顾“生活的情趣”与“规范的要求”，既让学生感受体艺魅力、培养健康生活态度，也要以严标准引导学生守规则、养习惯。
全体体艺教师认真记录，纷纷表示将摒弃“小学科”思维，严格落实教学规范，在保障安全的同时兼顾学生个性，通过协作与沟通，使体艺学科更好地服务于“五育并举”目标。
