金水区初中生物学教研工作会在郑州市第八中学报告厅召开
郑州市第八中学生物学教研组组长冯萌萌分享郑州市第八中学生物学教研组的建设与成长经验
郑州龙门实验学校张佳佳老师分享人教社新教材培训心得
郑州市金水区教育教师发展中心生物学教研员刘杰作总结报告
9月17日，金水区初中生物学教研工作会在郑州市第八中学报告厅召开。本次会议以“优秀教研组经验分享”与“新教材解读”为核心，汇聚区域内初中生物学教师共同交流探讨，为新学期学科教学精准把脉，郑州市第八中学凭借扎实的学科建设基础，圆满完成本次教研活动承办任务。
会议伊始，郑州市第八中学生物学教研组组长冯萌萌老师以《以“爱”筑基，永“传”赋能践路径》为题，分享郑州市第八中学生物学教研组的建设与成长经验。冯萌萌围绕“爱与传承”的核心理念，从“传帮带”教师培养机制、成长为优秀教师的成长路径等方面展开，通过案例生动诠释了郑州八中“传帮带”的优良传统。生动的案例与亮眼的成果，让郑州市第八中学生物学教研组的建设经验成为区域同行学习的范例，赢得现场阵阵掌声。
郑州龙门实验学校张佳佳老师以《守正创新，育人为本——生物学八上新教材变化及其对教学的影响》为主题，分享人教社新教材培训心得。张佳佳结合具体章节，从“内容结构调整”“核心素养渗透”“教学活动设计”三个维度，细致解读八年级上册生物学新教材的变化，并针对这些变化提出“分层设计教学目标”“加强实验教学衔接”等实操建议，为教师精准把握新教材提供清晰指引。
郑州市金水区教育教师发展中心生物学教研员刘杰以《依据课程标准理解新教材变化》作总结报告。刘老师表示，新教材解读需紧扣课程标准，既要把握“知识体系的逻辑性”，也要突出“学科育人的实践性”，同时特别肯定郑州市第八中学对本次教研工作会的精心筹备与全力支持——从场地布置到流程衔接，处处体现学校对学科教研的重视，更彰显出郑州市第八中学“根文化”教育思想中“守正学生发展之根，成就生命美好未来”的教育内涵，为区域教研活动的高效开展提供了有力保障。
此次教研会的举办，不仅为金水区初中生物学教师搭建了经验交流与专业提升的平台，更推动了区域学科教学资源的共享与整合。
