胡珀老师向同学们讲解示范
学生进行实验操作
化学组教师进行讨论
郑州市第七高级中学化学组长尹永伟进行总结
2025年11月26日下午，在郑州市第七高级中学图书馆，一场以“金属-空气电池的创新探索与教学实践”为核心的集体教研活动如期举行。化学组全体教师齐聚一堂，以胡珀老师的公开课为契机，在实践观摩与深度研讨中碰撞思维火花，共探化学教学提质增效新路径，让科学教育的种子在教研中生根发芽。
公开课示范：趣味探究中解锁化学能源密码
教研活动伊始，郑州市第七高级中学胡珀老师以“在大海上点亮一盏灯”为主题，带来了一堂生动鲜活的金属-空气电池公开课。课堂立足鲁科版高中化学教材，紧扣大单元教学理念，以偏远海域航标灯供电困境为真实情境，引导学生化身小小科学家，开启从电池选择到技术优化的探索之旅。
课堂开篇清晰呈现学习目标，全程围绕核心素养培养，从科学态度、创新意识到社会责任，全方位引导学生在探究中收获成长，唯一稍显不足的是结尾部分因时间仓促，未能预留充足讨论时间，部分预设内容未能充分展开。整堂课以真实问题为载体，以实验探究为核心，将学科知识与生活应用、前沿科技紧密结合，充分展现了高质量化学课堂的独特魅力与育人价值。
专家点评指导：精准引领促教学提质升级
公开课结束后，组内专家教师展开精准点评与专业指导，结合课堂实践与教学细节，为课程优化与学科发展建言献策。
郑州市第七高级中学王晓蕾老师首先肯定了课程设计的科学性与创新性。她指出，本节课实验设计紧扣教材要求，从燃料电池基础理论出发，对航标灯供电问题的分析深刻透彻，新型无氯酸钠材料的应用更是体现了教学内容的前沿性。她建议，可充分运用实验室现代化传感设备测量电压和电流，若现场条件有限，通过数字化设备演示能更高效地达成教学目标。
郑州市第七高级中学化学学科督学李玉安老师从实验优化与安全教学角度提出指导。他强调，复杂实验需理清核心原理，尤其要重视氧气电化学理论的讲解，确保学生理解实验本质；海水电池与氢气电池的结果分析较为复杂，需预留充足时间深入探讨，避免浅尝辄止；对于实验中涉及的电容器使用、电阻影响等细节问题，可通过查阅资料、图片展示等方式帮助学生理解，引导学生关注相关科研动态，培养科学探究精神。
最后，郑州市第七高级中学化学组长尹永伟作总结点评。他对胡珀老师的高效筹备与精彩展示给予高度评价，认为本节课是“大单元教学”理念的成功实践，充分展现了青年教师的专业素养与创新能力。结合各位专家建议，他提出具体改进方向：一是优化课堂时间分配，合理精简冗余环节；二是打磨实验细节，强化实验与理论的衔接。他鼓励全体教师以此次教研为契机，深耕课堂、精益求精，在教学实践中不断探索创新，推动化学学科教学质量再上新台阶。
此次集体教研活动以课为媒、以研促教，既有干货满满的课堂示范，又有精准务实的专家引领，为化学组教师搭建了学习交流与共同成长的平台。郑州市第七高级中学化学组将持续以专业深耕赋能课堂提质，用化学智慧点亮学生成长之路，为培养具备科学素养与创新精神的新时代人才贡献力量。
