郑州市中小学心理健康教育学科新学期教研工作会议召开
郑州市获河南省第三届心理健康教育典型案例的教师代表
获得郑州市第八届名师称号的心理教师
2025年9月10日上午，郑州市中小学心理健康教育学科新学期教研工作会议在郑州市第一中学举行。本次会议由郑州市基础教育教学研究室中小学心理健康教育教研员宫大志老师主持。各区县（市）心理健康教育教研员及教研中心组成员、市兼职教研员及教研中心组成员、市直学校心理教师等共计246人参会，共商心理健康教育发展大计，共绘我市中小学心理健康教育工作新蓝图。
会上，宫大志以“回顾总结明方向，谋划部署启新程”为核心内容，系统总结上一阶段全市中小学心理教师工作情况，并对新学年学科教研工作重点进行部署，全面梳理了郑州市心理健康教育教研队伍建设现状，介绍了专兼职心理教师的变动情况，进一步明确全市心理健康教育教研队伍结构和人员配置，为后续工作开展奠定坚实基础。
随后，宫大志从课程建设、心理测评与调研、个体辅导与危机干预、生涯教育、心理健康宣传普及、家校社协同育人、行政及志愿服务等七个方面，全面总结上半年心育工作成效。同时分享多项郑州市心育优秀成果，包括河南省第三届心理健康教育典型案例获奖情况、郑州市心理健康教育观摩课与经验交流活动以及获得郑州市第八届名师的心理教师情况等，有效鼓舞与会教师工作的积极性。
会议下半场，宫大志围绕2025—2026学年郑州市心理健康教育学科工作目标，明确了新学期工作方向和重点任务。新的高中教研共同体，为新阶段心理健康教育学科教研搭建交流平台；市级教研中心组的职责分工，保障教研工作有序推进；优质课评比新政策，助力心理课堂质量提升；郑州市中小学心理课“一体化”构建的具体分工，推动小初高课程有效衔接。
此外，宫大志结合教育宏观政策，以微讲座形式向与会教师传达国家最新教育理念与发展方向，为大家提供了政策依据和工作思路。他特别强调，要积极推进小初高心理健康教育一体化的区域建设，深化学科融合，应对新高考改革中心育新要求，探索人工智能技术在心理健康教育领域的创新应用，鼓励广大心理健康教育工作者勇于探索、不断创新，为学生全面健康发展筑牢心理基础。
