郑州市第二十四中学党委书记常玉霞授课
国防教育知识讲座
应急救护知识讲座
为助力新生科学规划高中生活、明晰学校艺术与文化“双轮驱动”的发展路径，郑州市第二十四中学在新生军训期间，于2025年8月23日晚举办《筑梦青春 规划启航 职引未来》主题讲座。五百余名身着作训服的高一新生盘膝而坐，学校党委书记常玉霞担任主讲，为2025级高一新生带来一堂兼具前瞻性与实践性的职业规划指导课，助力学子在锤炼意志的同时锚定人生方向。
郑州市第二十四中学党委书记常玉霞以学校办学优势为切入点，强调郑州市第二十四中学作为河南省唯一开设音乐、美术、舞蹈、书法、播音五大艺术门类的公办示范性高中，始终践行“艺术+文化”双轮驱动的培养模式。她强调“慧美卓行”的校训，通过校园文化浸润，塑造学生的责任意识与创新思维。同时，解读新高考“3+1+2”模式，要求从高一开始就要明晰方向，而军训培养的令行禁止精神，正是规划执行力的基石！
常玉霞结合学校多年来艺术教育积淀及高考改革趋势，从多维度为新生剖析成长方向。解读河南省新高考政策变化的同时，强调综合素质评价与学科选择策略，引导学生提前布局高中学习框架；展示学校艺术特色教育的升学优势，以近年百余名毕业生考入中央美术学院、北京电影学院、中央音乐学院等顶尖院校为例，印证“专业+文化”双轮驱动培养模式的有效性。常玉霞提出“目标倒推法”，指导学生根据职业目标反推学业路径，并强调兴趣与特长的深度结合，避免盲目跟风，她提倡碎片时间管理，利用晨起高效记忆、睡前反思总结，将零散时间转化为成长增量，培养自律习惯。
常玉霞以发人深省的“每日四问”赠予新生，引导其主动掌控学习生涯：“为什么要学习？”就是锚定深层意义，超越功利目标；“处于怎样的学习状态？”就是客观自省，调整方向；“学习效率如何？”就是优化方法，拒绝无效努力；“今日收获哪些知识与技能？”就是积累成就感，形成正向循环。这一框架旨在推动学生从“被动接受”转向“主动规划”，让军训磨砺的毅力转化为持续成长的动力。
常玉霞指出：“军训锻造坚持的品格，而规划决定飞翔的高度。”本次讲座是郑州市第二十四中学“以训促育”特色的典型实践，也是深化生涯教育的起点，构建“目标设定—过程跟踪—动态调整”的全周期生涯指导体系。在迷彩服浸透汗水的训练场外，生涯教育为学生注入精神指引。
在军训期间，郑州市第二十四中学还同步开展国防教育、应急救护、心肺复苏、海姆立克急救法等指导课程，护航生涯探索。学校各级领导全程跟进此次军训，年级长、班主任及校医驻守基地，确保学生身心安全，为每一位学生的终身发展奠基。郑州市第二十四中学的学子将以迷彩为甲、以规划为刃，迎战高中新征程。
