郑州市基础教育教学研究室幼教教研员陈冠亚介绍活动意义并对教师提出建议
中原区教研室幼教教研员阎莉作专题讲座
为贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，进一步聚焦儿童行为观察与分析，提升教师专业观察能力，有效支持并推动幼儿获得高质量的学习与发展，2025年6月16日，由郑州市基础教育教学研究室主办，郑州市中原区教育发展中心承办的 “郑州市幼儿行为观察与分析主题培训”在郑州市第八十中学举行，来自郑州市各区县（市）的相关负责人、教师和幼儿园业务领导参与此次活动。
培训伊始，郑州市基础教育教学研究室幼教教研员陈冠亚阐述了此次活动的背景、目的和意义。随后，郑州市中原区教研室幼教教研员阎莉以《先立后破：探1235方法——参与幼儿行为观察与分析教练心得》为题，利用案例和视频，鼓励老师树立目标，厘清幼儿行为观察分析记录、现场基本功展示的侧重点，把握关键点，激励教师们在日常教育教学中关注幼儿发展、反思成长。
最后，陈冠亚对省基本功展示活动具体要求进行了提醒和强调，并鼓励教师们合理规划时间，抓住观察要点和关键，扎实理论基础，在教育教学中关注幼儿典型行为，与核心经验相连接，不断建立、丰富各类活动幼儿行为观察与分析库，在自我提升、团队助力下提升专业能力。
在活动过程中，教师们专注倾听，认真记录，积极思考，纷纷表示通过这次活动，不仅对基本功展示活动有了更清晰的认识，还学到了解读幼儿行为和识别支持幼儿经验提升的实用方法。本次幼儿行为观察与分析主题培训，为教师们搭建了一个同学习共成长的交流平台，有效提升了教师们幼儿行为观察的敏感度与专业性，激发了教师们持续深化幼儿行为观察研究与实践的积极性。
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