郑州市高中生物学科非毕业年级教学研讨会举行
郑州市第四十四高级中学教师岳备影进行课例展示
郑州市第二高级中学教师党茹进行专题分享
郑州市第一中学教师刘磊进行专题分享
郑州市基础教育教学研究室高中生物教研员张俊杰总结讲话
11月27日下午，郑州市基础教育教学研究室在郑州市第二高级中学组织召开高中生物学科非毕业年级教学研讨会。郑州市基础教育教学研究室高中生物教研员张俊杰，各区县（市）负责高中生物学科的教研员，以及高一、高二年级的生物教师共同参与会议。
活动伊始，郑州市第四十四高级中学教师岳备影作精彩的课例展示——《主动运输与胞吞、胞吐》。岳备影以真实的问题情境引出本节课，以一场“抗疟之战”吸引了学生们的目光。通过创设真实情境，引导学生积极主动地解决实际问题，使学习真正得以发生。同时，岳备影注重培养学生的科学思维，在引导学生分析奎宁失效的原理和青蒿素的作用机理过程中，不仅让学生们掌握了主动运输与胞吞、胞吐的相关知识，还培养了他们的科学思维和社会责任意识，为学生们打开了探索生物奥秘的大门。
活动中，郑州市第二高级中学教师党茹进行了《指向核心素养的高中生物教学思考——以大概念教学为例》的专题分享。党茹对 2024 年高考生物命题进行深入分析，明确提出其注重发挥选才和引导教学的重要功能，并且保持稳中有进的总基调。她着重强调核心素养的培养应贯穿于教学的各个环节，以大概念教学为核心，积极采用结构化教学和问题解决教学等策略，如项目式教学等，旨在有效提高教学效益。此外，党茹还详细介绍了单元教学设计框架，涵盖创设情境、设置任务和活动等多个方面，以及多元的评价反思方式，全力推动学生核心素养的全面发展。
郑州市第一中学教师刘磊进行了《遗传的分子基础中几个相关问题浅析》的专题分享。刘磊从六个关键问题入手，对遗传分子基础相关问题展开了深入细致的剖析，对中心法则中的方向问题进行了阐述，介绍细胞内DNA复制后的引物RNA去路和端粒酶的参与情况，以及在特定条件下没有起始密码子肽链的合成机制等。刘磊的讲解深入浅出，为教师们提供了专业的指导，有助于提升教学质量。
郑州市基础教育教学研究室高中生物教研员张俊杰进行指导并总结讲话。张俊杰提出，新授课应充分体现教学常规与新课改理念，着重培养学生的核心素养，同时，他对新授课的课堂环节提出了明确具体的要求，强调教师们应高度重视新授课课堂环节的完整性。此外，张俊杰还特别强调各环节要完整流畅，注重目标与教学的一致性，同时要根据课标要求并结合实际情况制定目标，确保课堂内容聚焦大概念。
此次研讨会内容丰富、精彩纷呈，为郑州市高中生物学科非毕业年级的教学工作提供了宝贵的经验和有益的启示，有力地推动了高中生物学科教学的发展与进步。
