我的自画像
就像素描中的明和暗一样，我也有很多的优点和缺点。
我是一个爱问问题的人，这一点在我的自画像上添了一笔明：有时候，一个不懂的问题，我会一直追问，直到自己弄懂了为止；有时候，一个问题很笨，可是我不在乎其他的人的议论，仍然要弄明白。
在听评书的时候，一些历史人物不懂，我就会问我爸爸。比如，周文王姬发，研究了八卦，推演了《周易》，八卦中的阴阳，可以产生无限的变化。事实上，这里的阴阳很像计算机中二进制的0和1，也许，现代计算机的二进制就是受到了周易的启发！
除此之外，我还探索了其他很多问题。比如，孙悟空和猪八戒谁的浮力大，高斯求和的多种变化等。。。，在我探索的同时，会把这个过程记录下来，写成作文，发到郑州教育博客上。这样，不但能把事情思考清楚，还能提高我的写作能力！
可是，一幅画上的明暗都是交替存在的，我的缺点也很多。
有一次，在英语课上，老师对大家说不要死气沉沉的，要气氛活跃一点。我太兴奋，膝盖用力一顶桌子，桌子倒了，书撒了一地，桌子差点砸到老师的脚，老师气的用小棍敲了我手心好几下！还有一次，课间时候，我和同学追着跑，又兴奋了！把一个女生给撞哭了，最初，我觉得我是无意的，后来，我又想到：假如我被撞了，我也会非常不开心的。我认识到了我的错误，诚恳地向她道了歉！
就是这样，有很多次，我希望我的画上画满了明，结果，画着画着，就变成有明有暗了！
其实在生活中，不光有明有暗，有黑有白，还有很多其他色彩。被奖励吃冰激凌的时候，打游戏的时候，很开心，是红色的；写作业的时候，背单词的时候，需要冷静 认真 专心，是蓝色；在阳光下郊游，骑自行车，野餐，很放松，是黄色的！
这就是我的自画像了，有明有暗，有红有黄有蓝！
想认识我吗？来惠济锦艺实验小学4-2班找我！或者在郑州教育博客搜我“惠济锦艺陈力列”！
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