| 亦师亦友 ——教我如何不想她？ “各位前辈，非常抱歉，我离职了，这半年谢谢大家对我的鼓励和帮助！祝大家新年快乐！”我正在写博客，我们的“008——齐心协力，共创佳绩”群，弹出了这一段告别的文字。 虽然我隐隐约约的有心理准备，但是没有想到，来得这么快！我震惊了。只回复了“啊？”。在此时，我有再多的不舍，已成定局。我纵有千万种让她留下来的理由，都已苍白无力。 紧接着我又回复：“舍不得！又无能为力~~~” 她，叫武芷帆。我们都叫她帆帆。 她是我们语文组五大成员之一。 她，是我青蓝工程的学生。学校为我们举行了隆重的拜师仪式。并赠送我一个刻有“亦师亦友”字样的玻璃杯子。杯子，寓意“一辈子”。没想到，这一辈子，已经就此别过。 相识 初次见到帆帆，她文静，优雅，含蓄，内敛，淑女，恬静，温婉......好像中国古典文学里对于女子的描述，都适合她。令我们难忘的是开学第一课：她的声音，她的学识，未曾谋面就已经让学生们折服！ 相知 对待业务她特别认真。 每次抬头，都会看见她在认真备课。读完课本读《教师教学用书》，写完课本上的“思考探究”写《基础训练》。 每次集体备课，她密密麻麻的书写都让我们为她竖起大拇指。 每次主备课她整理的ppt，都让人赏心悦目。 最令我们惊艳的是的“技术魔术”。她对于视频下载筛选等技术，就是我们整个语文团队的“魔术师”：我们需要什么，只需要叫一句“帆帆”。想要的视频，简直是“秒到账”。 不仅如此，她对于学生也是因材施教，精益求精。每次下课，总会有学生来找她主动背书、默写。尤其是那些基础知识不扎实的学生们，她仍然不抛弃不放弃：字迹不工整的教练字，不会拼音的教拼音，音调不会的教音调，句子成分不会的教句子成分......只要学生需要，她都义无反顾。慢慢地，我们已经适应了她的存在，就像血液一样融入我们的身体。哪曾想“走得最快得总是最美的风景。” 离别 说心里话，看到她离职的消息，我不敢相信自己的眼睛，忍不住的泪花在眼眶里打转。 记不清，多少次，她悄悄地为我送来好吃的；多少次，她恰到好处地给我递上纸巾；多少次，外出时，轻声提醒嗓子不好的我带上杯子；多少次，我们共进午餐，为我捎带水果；多少次，与我说话，总是称呼我“您”......就是这样亦师亦友的人儿，说走就走，连句道别的话，都来不及说！只能通过冰冷的汉字传递我们遥远的祝福： “新年快乐！感谢遇见，有缘我们再相遇！加油！” “ 天上飘着些微云， 地上吹着些微风。 啊！ 微风吹动了我头发， 教我如何不想她？” 愿帆帆前程似锦！ |
