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没能参加视频拍摄的晨儿
小小的脸庞，柔柔的声音，小小的脑袋。放学的时候，就喜欢让他站在自己的前面，面对着学生，把手放在孩子的脖子上。通过这种肢体的接触，相信这个小男孩一定特别有面子吧！这个老师是如此的喜欢自己。可是就有一点，学习不是上赶着，非要拿拿学习的“鞭子”抽着。放假的头一天，想着拍摄教育博客祝福视频，就想着让这个孩子一起来，把这个节目完成。是自己的电话来的早吗，是孩子还没有起来吗？好家伙钉钉，电话都打了，就是没人接。难道是孩子以为自己犯错误了，小郭要找他麻烦吗？如果是这样的话，那就把自己想象成一个坏蛋了，难道老师就不能有问题需要学生帮助而打电话吗？有时孩子怕老师，也不利于孩子的沟通。 到早上九点多，孩子的电话回过来了。学生询问问题，小郭说起电话的初衷。不过小郭一说拍摄教育祝福的视频，小家伙直接说起了老师这个我不会，我家在纸厂有点远。听到孩子这样说：“因为时间和学生相约到早上十点多，所以哪怕是学生走过来也够。”不过小家伙最后还是说了一句：“老师，我不愿意。” 没事，本来就是找学生帮忙，不愿意就不愿意吧，也没什么大不了的，毕竟学生是单独的个体，我们毕竟还是要遵从他们的意愿。哪怕是在家，父母指定一个活儿给孩子，孩子也不一定会干呢？此刻，我就把孩子当作自己的儿子，自己就是应该有这样一种胸怀所在。简单安慰下学生：“没事，下次老师有事的时候再找你，老师知道你假期今天比较忙。”作为老师，我们也应该替孩子考虑，不能让学生觉得他不帮你忙了，他就不是老师心目中的好孩子。 孩子确实挺可爱的，如果孩子来了，那场景中的可爱就可以表现出来了，相信有了他的加入，效果会更好。不过因为他没来，也只能再找其他学生过来了。毕竟视频的情境，还是需要完善的。还好，一切的想法都会根据现实而改变，经过一个小时的构思，一个小时拍摄，画面终于好了。 不过到了下午，小家伙晨儿便打来了电话：“说起了今天没有参加这个活动，自己被爸爸妈妈说了一天。这么好的机会可以好好表现自己，还不参加。平时哪有这样的机会。”听着孩子说的，自己都感觉有点好玩。虽然自己已经二十好几，也到了奔三的年龄，但也是小伙子一个。忍不住便询问晨儿“爸爸妈妈是怎么说你的？”小家伙如实地说着，那声音，那语气真的特别有意思。 “老师，下次如果还有这样活动的时候，记得喊我，我一定到。”这是孩子的一种心生与呼唤。视频是已经拍了了，节目也不需要人了，只能等到什么时候有需要的时候再找他了。不过为了弥补孩子没能参加，受到爸爸妈妈说到的心伤，我还是把拍摄好的视频让孩子先睹为快吧！ |
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