用心倾注，用爱浇灌
苏霍姆林斯基说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心
翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在”。在我的班上，有这样一个孩子，长的胖胖的，下课老爱哭，他就是我们班的敏感学生——王佳硕。现在请听我给大家娓娓道来。
情境一：
语文课刚下课，有同学立马找我来说，王佳硕在语文课上大喊大叫，还顶撞老师，对其他同学也是言语恶劣。于是我就立即找到他问是怎么回事，这个孩子还是比较尊敬我的，经过询问得知，原来他的字写得不好，语文老师在课堂上一说他，别的同学就会朝他看去，他就觉得别人在嘲笑他。或者是回答问题时，学生老爱看他，他也觉得别人在嘲笑他。
后来我就找他到办公室谈话，让他反思同学为什么会嘲笑他，他说他字写得不好，老爱挖鼻孔，桌兜儿太乱。然后我就表扬他能够及时认识到自己的缺点，老师很欣赏你。只要改正缺点，老师依然喜欢你，这个孩子听后有了一定的改变。其实他内心是希望老师去关注他的，但只不过用错了方式。
情境二：
在科学课上，周主任找我聊天，说你们班王佳硕怎么样，我就知道他在课堂上闯祸了，我就赶快询问到底发生了什么。周主任告诉我说，他上课没带科学书，我说他两句，他就横起来了，还说不要我管，接着我们俩理论了一翻。我说他这孩子需要老师的及时关爱，而且明明犯错误还说是别人的错。我是得找机会再给他谈话了。
趁着大课间时间，我把他叫到了教室外面。我说咱上课的行为对吗？佳硕说我怎么了，不就是没带科学书吗？全班同学都嘲笑我。我说谁嘲笑你了，他说全班人都在看我。于是我举个例子说，如果你上课回答问题很精彩，全班人看你也是嘲笑吗？他说当然不是。我说对嘛，看你是说明大家关注你。再说你今天没带科学书是谁的错误，他的脸立马红了，没有回答我的问题。我说虽然你没有回答我的问题，但是我从你的脸上已经知道你承认了错误。人非圣贤孰能无过，知错就改嘛。然后就一蹦一跳地去玩了。孩子毕竟是孩子，我知道他所做的一切都是为了掩饰所犯的错误，当我慢慢地走近他，帮他疏导开之后，他的行为就会朝好的方向发展。
情境三：
我正在办公室改作业，班长急匆匆地跑到我办公室，说：“老师，你快去班上看看吧，王佳硕把别人的桌子推翻了，还坐在地上捂着耳朵大哭，我们都上不成课。戏曲老师说，你要不去班上，她就不上课了。”我一听，这么严重。我边往教室走变想，这熊孩子今天又给我玩什么花样。为了让其他孩子能够静心地上课，我把他请到我办公室。起初他还不来，一直坐在地上哭，我说你跟我到办公室说清楚，今天就不惩罚你。他立马从地上站起来，乖乖地跟我走了。
由于他当时情绪比较激动，我就采用分散注意力的方法。我说你帮老师给雨乐默写词语吧，默写完再改改哦。他很乐意帮我做事情。等改完默写后，我说你来说说刚才发生了什么事情。他说后面的同学一直挤他座位，他就把同学桌子给掀翻了。我说你看咱不能和同学好好沟通吗？他说当时我一来气控制不住自己了，结果把旁边同学也给吓到了。那你认为你这样做对吗？你总是控制不住自己，别的同学都不愿意跟你交朋友了。同办公室的张老师插了一句说“孤独的小螃蟹”，我说你读过这本书吗？他说我没读过也不想读，我一看到孤独两个字就不想读了。从他的回答中，我了解到这个孩子的内心是孤独的，他渴望交到朋友，想要得到更多的关注，但是他不愿意承认自己的缺点和错误，因此同学们都不愿意跟他玩。
通过和家长进一步交流，得知孩子从小是爷爷奶奶带大的，只要是孩子要的东西，家人二话不说就立刻满足，因此养成了以自我为中心的习惯，就是什么都要听我的。而且这个孩子的自尊心还比较强，明明有缺点还在极力掩饰，说明他怕别人看到他不好的一面，他想要把自己好的一面完美展现给大家，不愿意低头，看不到自己的错误。通过给孩子进行心灵对话，我告诉孩子，当你控制不住自己情绪的时候，首先要深呼吸，然后下课来单独找我解决，不要在课堂上让老师上不成课了，这样很没礼貌，而且同学们会更加瞧不起你，你会越来越没有朋友。后来孩子下课经常找我聊天，我也经常询问他课上有没有开心的事情，孩子的心结在逐渐解开，我也相信这个孩子能变成更加阳光，更加惹人喜爱。
情境四：
由于这个孩子特别胖，在跑步的时候老想掉队。我一问他他就会说腿疼，其实我知道他在说谎。他在用腿疼这件事情来掩饰身体胖跑不动这个短板。因此当我看到他准备想掉队的时候，就及时当着全班同学的面表扬他。虽然佳硕同学比较胖，但是他坚持的特别好，接着会摸着他的头说：“继续坚持，加油孩子。”就是这样一个自尊心强，有很多缺点却不愿让别人评判的孩子，在我的耐心关爱和引导下，这个孩子的思想有了很大的转变。我觉得在转变这个孩子的过程中，孩子在成长，我也在成长。
正是因为这个孩子的出现，让我的教育之路上多了很多故事，而我也在用我的智慧，用我的真心，浇灌着每个孩子的心灵。我想，只要用心对待每一个孩子，去爱每一个孩子，孩子们一定会朝着向善向上向美的方向发展。最后我想说，孩子们，让我们一起携手，一起向未来，坚持梦想再出发！
