| 诗情·话意 郑州二七外小 六一班 苏心悦 当我们被某个情境，深深打动，却无法描述时，会不自禁的形容：“好像一首诗”。说完这句之后，就勿需再多言语，因为世间所有美好之大成，所有感动、惊羡、赞咏，都在诗里面。 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”的旷达，“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”的豁然，“山盟虽在，锦书难托。莫莫莫。”的遗憾，这些流传千年，至今掷地有声的诗句，无一例外都充满生命力，才得以打动人心。 漫长岁月中，“诗”早就不拘泥于传统的，以押韵对仗的文字表达方式，而是以“诗意”的方式，遍布在生活各处。深情凝望中，诗意已经在眼底流转。比如：当你置身于苏州园林。曲径通幽，移步换景，十几米蜿蜒小道的尽头，豁然一处疏阔，树影繁花掩映的圆门后面，竟又别有洞天。环顾四周，没有一个角度不是景，而每一处的景又都是生动的，花枝在伸展，鸟儿在鸣啭。走着走着，你会忘了自己只是来参观的游人，反而开始情不自禁地揣摩，若是在这里住着，该是怎样的享受。 园林产生亲近感，因为它是“活的”，每一处存在都恰恰好，浑如天成。而站在宏伟的宫殿面前，我们赞叹壮观，感到震撼，但不曾体会温度，不会想到“诗意”，这由于宫殿表现的是权势威严。而园林是为了居住，有人生活的气息，于是景致蕴育出活力，哪怕只是短暂停留，也能感受到那种动人的诗意。 想想我们某一次心动的感受，那一刻的思维，言辞无法描述的情感，整个大脑嗡的一声，于是独角鲸可以游向峡谷，竹林里可以藏着一座城堡…… 蓝树叶老师用诗歌，记录着宝贝孙女成长的点点滴滴，自家院落瓜果成熟时，节庆、赏月、甚至旅行途中的所见所闻，她在《我家是花园》中这样描绘“……鸢尾蓝花俏，酷似只飞鸟。石榴花不少，鲜红像火苗。遍地指甲草，开花节节高。幸福树挂号，喇叭枝头摇。月桂花朵小，芬芳四处飘…”恰是这样极简洁，却又极深情的表达，一次次暖了我的心。 渔舟唱晚老师，诗词妙句更是信手拈来，今年暑期阴雨连绵，内涝成灾，辛苦劳作之余，诗意抒怀笑谈“若非玉米露梢头，疑作江南水泽乡”；期盼“应怜苍生多磨难，祈愿空中映彩霞。”欣慰“网络授课终有期，学子报到心欢喜。呼朋引伴忙打理，万事俱备东风起”……其实，我们感动于那些千古流传的诗句，不如说向往至臻至情的美好。 一个充满诗意的世界，必定充满对生活的爱意。品读那些“好像一首诗”的瞬间，会走入满地鲜花的心境里。 倾听诗一般的内心，书写诗一般的人生。 |
