| 变 ——谈谈我市线上教学工作的思路 学会研究、学会思考、学会工作，这是做好工作的根本，也是我们的生存之道。 ——题记
2020年年初，当新冠肺炎疫情在武汉肆虐之时，全国上下，各级各类院校、学校的教学工作，不得不从线下迁移到线上。 为贯彻落实国家、省、市关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求，新郑市和全国各地一样，全市各中小学校的教育教学工作也从线下转移到线上。记得起初，还不叫线上教学，称之为延迟开学居家学习，也有的叫网上学习、网上教学、上网课等等。为方便叙述，以下直接称之为“线上教学”。 作为内陆小县城的我们，和大多数内陆地区一样，我们的教育信息化工作，没有北上广深等一线城市处处引领、时时示范的优越，也没有其它沿海发达地区发展的那么超前、那么引人注目，面对一切的未知，各种茫然、各种无措、各种不可预见，袭扰着每个教育人的心。 不过，新郑市教育局迅速稳住了心神，针对即将开展的线上教学工作，高屋建瓴地提出了“学校怎么做、做什么；教师怎么教、教什么；学生怎么学、学什么；教学怎么评、评什么”的工作思路。 当时，这个思路，志在引领全市上下各中小学共同思考，面对未知的线上教学工作，我们到底该怎么做？对以前开学后发教材的惯例，在春节还没过完的情况下，学生手中没有教材，如何将教材发至学生手中？面对网络中的各级数字教学资源，该如何选择哪一家？教师的课该如何备？此前的教研组教研该如何研？教学工作中的重点戏，课该如何上？采取什么样的方式上？用什么样的平台？用哪些资源？学生又该如何学？教学评价该如何评？对年级、对班级、对教师、对学生又该如何管理？ 可以说，这一思路是基于“教、学、评”一体化的全方位的思考。 在当时一切不确定的情况下，我们的目标很明确，就是要求学校先考虑“怎么做”，把“做”这个事先解决了再说，至于说都需要“做什么”？那是在“做”的基础上再进行深一层次考虑的。同样的，对于教师的要求就是先考虑“怎么教”，对于学生来说是“怎么学”，对于教学来说是“怎么评”。也就是说，我们需要通过“怎么做”，厘清破解困难的思路，弄懂开展工作的流程，找到解决问题的方法，把学生的心稳一稳，把家长的心稳一稳，把社会的心稳一稳，消除各种焦虑带来的不安。其实，最重要的是先把我们自己稳一稳，把我们的学校稳一稳，把我们的教师稳一稳，让我们有事儿做，让我们自己先不焦虑，先不烦躁，先不慌乱，然后才是考虑“做什么”的问题。也就是说，针对线上教学工作，学校要做哪些准备？要做哪方面的研究？要采取哪些措施？要采用哪些方式？要求教师教哪些内容？学生学哪些内容？教学又评哪些内容？等等。 这一工作思路，很快被郑州市教育局采用，并被写入相关文件之中，在全郑州市施以引领。 2020年的线上教学工作是这样，2021年，也是这样，这个思路一直没有变。 随着2022年新型德尔塔病毒和奥密克戎病毒再次掀起波澜，新一轮线上教学工作又被提上议事日程。2022年，新郑市线上教学方案在原有工作思路的基础上，提出了全新的“学校做什么、怎么做；教师教什么、怎么教；学生学什么、怎么学；教学评什么、怎么评”工作思路。 乍一看，这和以前的工作思路一样呀？没有什么区别？字没增也没减，一个也不多一个也不少。 细心的人会发现，词语的顺序变了。由原来的“学校怎么做、做什么”变成了“学校做什么、怎么做”，“教师怎么教、教什么”变成了“教师教什么、怎么教”，“学生怎么学、学什么”变成了“学生学什么、怎么学”，“教学怎么评、评什么”变成了“教学评什么、怎么评”。 如果说，2020年的线上教学工作，让我们学会了如何在线上进行上课；2021年的线上教学工作，让我们学会了采用什么样的模式在线上上课；那么，2022年，我们就要考虑，怎么把线上教学的课上好，让线上的课堂更有效，也就是我们在线下开展教学工作时常说的“教学有效性”。 2022年的线上教学的工作思路，就是要告诉全市各中小学，先要研究学校的工作都需要做哪些？然后再考虑，为了做好这些工作，我们应该采取什么样的方式？同样的，教师的教要先考虑教什么？围绕教的内容，研究怎么样去教？学生的学要先考虑学什么？围绕学习的内容，研究怎么样去学？教学的评价要先考虑评哪些内容？评哪些方面，围绕评价的内容，再考虑怎么评。 应该说，2022年线上教学方案的工作思路，不仅仅是词序上的简单调整，更是工作思路的巨大变化。如果我们明白了这些变化，对于指导我们的工作，对于我们如何按照国家和上级教育行政部门的要求，落实教育管理和教育教学任务，都大有裨益。 其实，这样的思路只是一个引领，对于我们的工作，需要考虑的有许多，需要研究的也有许多。譬如：我们还要考虑学校做的怎么样？教师教的怎么样？学生学的怎么样？教学评的怎么样？等等。 也就是说，我们每所学校都要考虑做什么？怎么做？做的怎么样？教师要考虑教什么？怎么教？教的怎么样？学生要考虑学什么？怎么学？学的怎么样？针对于教学，所有人都要考虑评什么？怎么评？评的怎么样？ 学校要做什么？说到底是要弄清学校是干啥的？是搞明白研究的内容。怎么做？是要找解决问题的方法。做的怎么样？是要达到什么样的效果。 这下，你就明白了吧，对于学校的工作，也就是内容、方法、效果（结果）之间的关系。其实，不仅仅对于学校的工作要求是这样，对于各项工作的要求都是这样。弄清了这个道理，对于我们教师的教、学生的学、教学的评，也就知道该如何做了吧。
写于2021年1月21日晨 |
